Прочитайте. Визначте вказівні займенники, позначте рід,число, відмінок кожного.
1.Той не зна самоти крізь безлюдних степів, з ким живе Леонтовича спів.
2.Ходи по тій землі, що Каменяр ходив, і пий із тих джерел,які його поїли.
3. Нічого кращого немає,як тая мати молодая.
4. А день такий, що тільки вірити і жити.
5. Хотіла б я піснею стати у цюю хвилину ясну.
6. Чому близька мені задума ця?
Пройдёт много лет, мы изменимся, изменится мир вокруг нас, но школа навсегда останется в нашей памяти. Я не знаю ни одного человека, который не вспоминал бы о своих школьных годах с любовью и теплотой. И, конечно же, мысли о школе неразрывно связаны для нас с мыслями о своём учителе. Есть замечательная поговорка: "Человеку в жизни должно повезти трижды: у кого родиться, у кого учиться и на ком жениться". О втором, я уверен, мы, ученики школы номер двадцать два, можем не беспокоиться. С этим нам уж точно повезло. Потому что, как бы банально это ни звучало, ни в одной школе города нет таких учителей, как у нас! И когда передо мною встал вопрос, о каком учителе написать, я серьёзно задумался. Хотелось рассказать сразу про нескольких педагогов. Но все, же мой выбор пал на человека, который, как мне кажется, сильно повлиял на меня.
Замислювалися ви коли-небудь над тим,
наскільки важливою є вчительська праця? Що незвичайного у професії, яка пов’язана з формуванням і розвитком людської особистості? І чому саме вчительку називають нашою другою мамою?Я впевнена, що професія вчителя –
найважливіша у нашому суспільстві. Батьки дають життя, а вчителі наповнюють його змістом. Батьки дбають про матеріальне, а вчителі - про духовне збагачення дитячої душі.дитячого «я». І саме від учителя залежить, який життєвий шлях обере учень, чи
принесе він користь суспільству. Ця відповідальність спонукає педагога постійно вдосконалювати свою майстерність, дбати про рівень професійного розвитку.