Продолжение.. 13.Складне речення з підрядним обставинним дії утвориться якщо серед варіантів продовження речення Так вийшло…вибрати
а)оскільки клей наносили нерівномірно
б)хоч ніхто й не сподівався на перемогу
в)бо створене власними руками дороге
г)що аж земля навколо здригається
д)як кожен з нас і планував
14. Складнопідрядним із підрядною частиною дії є речення
а)Як парость виноградної лози, поекайте мову
б)Моєму серцю снишся ти, як морю сняться урагани
в)Розливається кров і по жилах тече, ніби пахне вона лободою
г)На рідні землі сіячі вертають, щоб сіяти святе своє зерно
д)Зроби так, щоб серце моє солов'їне забуло очей тих блакить
15.Складнопідрядним із підрядною частиною дії є речення
а)Малі дерева схожі на дорослих, як діти на своїх батьків
б)Серед великої тиші чулось тільки, як шелестіли листочки
в)Умій жити так, щоб у тебе з другом була єдність духу, ідеалів
г)Я лиш інструмент, в якому плачуть сни мого народу
д)Люблю, коли хвилі юрбою шумують, ламаючи лід
а) "оскільки клей наносили нерівномірно" - це варіант причини. Таким чином, можна скласти речення "Так вийшло, оскільки клей наносили нерівномірно".
б) "хоч ніхто й не сподівався на перемогу" - це варіант обставини. Ми можемо сказати "Так вийшло, хоч ніхто й не сподівався на перемогу".
в) "бо створене власними руками дороге" - це варіант причини. Ми можемо сказати "Так вийшло, бо створене власними руками дороге".
г) "що аж земля навколо здригається" - це варіант обставини. Ми можемо сказати "Так вийшло, що аж земля навколо здригається".
д) "як кожен з нас і планував" - це варіант способу. Ми можемо сказати "Так вийшло, як кожен з нас і планував".
14. Щоб знайти складнопідрядне речення з підрядною частиною дії, спостерігаємо, що частина після сполучника "як" виконує функцію обставини дії. Отже:
а) "Як парость виноградної лози, поекайте мову" - таке речення не є складнопідрядним, оскільки частина після "як" виконує функцію означення.
б) "Моєму серцю снишся ти, як морю сняться урагани" - таке речення не є складнопідрядним, оскільки частина після "як" виконує функцію порівняння.
в) "Розливається кров і по жилах тече, ніби пахне вона лободою" - таке речення не є складнопідрядним, оскільки частина після "як" виконує функцію порівняння.
г) "На рідні землі сіячі вертають, щоб сіяти святе своє зерно" - таке речення є складнопідрядним з підрядною частиною дії, оскільки "щоб сіяти святе своє зерно" виконує функцію обставини дії.
д) "Зроби так, щоб серце моє солов'їне забуло очей тих блакить" - таке речення не є складнопідрядним, оскільки частина після "щоб" виконує функцію дієслова.
15. Знову перевіряємо, яка частина після сполучника "як" виконує функцію обставини дії:
а) "Малі дерева схожі на дорослих, як діти на своїх батьків" - таке речення є складнопідрядним з підрядною частиною дії, оскільки "як діти на своїх батьків" виконує функцію обставини дії.
б) "Серед великої тиші чулось тільки, як шелестіли листочки" - таке речення є складнопідрядним з підрядною частиною дії, оскільки "як шелестіли листочки" виконує функцію обставини дії.
в) "Умій жити так, щоб у тебе з другом була єдність духу, ідеалів" - таке речення не є складнопідрядним, оскільки частина після "щоб" виконує функцію дієслова.
г) "Я лиш інструмент, в якому плачуть сни мого народу" - таке речення не є складнопідрядним, оскільки частина після "в якому" виконує функцію означення.
д) "Люблю, коли хвилі юрбою шумують, ламаючи лід" - таке речення не є складнопідрядним, оскільки частина після "коли" виконує функцію обставини часу.
Таким чином, правильні відповіді на запитання були:
13. Варіант а) оскільки клей наносили нерівномірно.
14. Варіант г) "На рідні землі сіячі вертають, щоб сіяти святе своє зерно".
15. Варіант а) "Малі дерева схожі на дорослих, як діти на своїх батьків".