Простежте, як наголос впливає на значення слів. Складіть словосполучення з поданими лексичними одиницями. Заняття (“урок, лекція в навчальних закладах; навчання; справа”) – заняття (“займання”); запал (“збудження; порив; азарт”) – запал (“вибуховий пристрій”; “ушкодження зерна”; “хвороба тварин”); правило (“положення, принцип”) – правило (“стерно”; “пристрій, на якому щось розправляють, правлять”); дозвільний (“пов'язаний із дозвіллям”) – дозвільний (“що містить дозвіл на здійснення чогось”).
Объответ:
1. Доброта (підмет) - це найбільше (означення) досягнення (присудок) людини (означення).
2.Жити (підмет) - це не значить тільки брати (присудок), а й давати (присудок).
3.Вік (підмет) прожити (підмет) - не поле (присудок) перейти (присудок). Це речення можна розглядати як фразеологічний вислів, і тому визначати в ньому лише головні члени речення. А можна і як безсполучникове складне речення (два односкладних безособових інфінітивних речення, поєднані відношенням наслідку без сполучників), і тоді визначити члени речення так: Вік (додаток) прожити (присудок) - не поле (додаток) перейти (присудок).
*Усі слова, які членами речення не визначено, ними не є, бо службові.
Зрада.
Це важке й сильне психологічно й емоційно почуття. Важко сприймати саме почуте слово, яке викликає важкі й неконтрольовані емоції в душі.
Важко навіть ставити перед собою таке запитання: «Чи змогла б я стерпіти й перенести зраду близької людини?»
Мене зраджували й навіть не одноразово. Просто словами цього не вимовити, не можливо описати. Це почуття глибоке й болюче. У кожного в житті трапляється на шляху зрада. Когось зраджує кохана людина, а іншого найкращий товариш. Але почуття у всіх схожі, і душа таку біль сприймає однаково болюче и т.д.