Однорідними називаються члени речення, тотожні за своєю семантико-синтаксичною функцією: вони пояснюють один і той самий член речення і виконують однакову синтаксичну функцію: Щастя, радість, доброта прийшли тепер до кожної оселі ; Пісня шириться, росте, розливається на вечірніх просторах (Довж.);
Однорідними можуть бути як головні, так і другорядні члени речення: Ліси й садки укрились цвітом запашним Отже,роль однорідних членів речення в художній літературы дуже велика.Якщо б не було однорідних членів реченя то читати художню літературу було б не цікаво.
Якби я був Президентом України, то для зацікавлення школярів навчанням запровадив би екскурсії на самі великі і потужні заводи і фабрики нашої країни. Щоб кожен школяр зміг особисто побачити всю міць нашої країни і обрати для себе ту галузь, яка б йому сподобалась.
А для цікавого відпочинку школярів, запровадив поїздки до європейських країн, щоб розширити власний кругозор і побачити як живе Європа. А після приїзду з поїздки направляв би кожного пожити у селі для того, щоб зрозуміти різницю і щоб кожен почав думати, як підняти Україну до європейського рівня життя.
Однорідними називаються члени речення, тотожні за своєю семантико-синтаксичною функцією: вони пояснюють один і той самий член речення і виконують однакову синтаксичну функцію: Щастя, радість, доброта прийшли тепер до кожної оселі ; Пісня шириться, росте, розливається на вечірніх просторах (Довж.);
Однорідними можуть бути як головні, так і другорядні члени речення: Ліси й садки укрились цвітом запашним Отже,роль однорідних членів речення в художній літературы дуже велика.Якщо б не було однорідних членів реченя то читати художню літературу було б не цікаво.
Якби я був Президентом України, то для зацікавлення школярів навчанням запровадив би екскурсії на самі великі і потужні заводи і фабрики нашої країни. Щоб кожен школяр зміг особисто побачити всю міць нашої країни і обрати для себе ту галузь, яка б йому сподобалась.
А для цікавого відпочинку школярів, запровадив поїздки до європейських країн, щоб розширити власний кругозор і побачити як живе Європа. А після приїзду з поїздки направляв би кожного пожити у селі для того, щоб зрозуміти різницю і щоб кожен почав думати, як підняти Україну до європейського рівня життя.