Прыкметныкы батькові майно, заяча лапа, матерыналаска: а) видносни I, б) якісні; в) присвійні. Прикметники соснові, ялинові, яскраві :
а) твердої групи; б) м'якої групи;
в) мішаної групи.
3. Від поданих іменників утворити прикметники :
Козак, Волга, Прилуки, журналіст, узбек.
Виписати прикметники, від яких утворюються ступені порівняння :
широкий, жиеий, сільський, стінний, весняний, ніжний, мудрий,
молочний, соечий, залізний, літературний.
5.Вказати ступінь порівняння та його форму прикметників найбільш
складний:
а) найвищий ступінь;
б) виший ступінь.
проста форма;
в) найвищий ступінь, складена форма;
г) найвищий ступінь,
проста форма.
6. Записати прикметники, знявши риску.
Водо/плавний, біло/крилий, яскраво-жовтий, п'ятиповерховий,
червоно/гарячий, західно/ європейський, м'ясо/молочний.
7. Утворити ступені порівняння прикметників гарний, безхмарний.
8. Розподіліть і запишіть у три колонки прикметники, відповідно
розряду.
Шевченкова, круглий, лляний, солодкий, шовковий, щасливий, весняний.
материн, мудрий, добрий, козацький, мідний, батьків, свіжий, пташине,
сестрин, ранній, Миколин, запорізький, Маріїн, новий.
Зелена долина,
червона троянда, собача шкіра, залізні двері, журавлиний ключ,
малиновий стяг, вовчий апетит, собача кропива, малинове варення,
вдала спроба , лебедина пісня, мамині руки, залізний кулак, журавлина
пісня, вовча шуба.
9 Запишіть словосполучення, розкриваючи дужки. У прикметниках
виділіть суфікси і з'ясуйте, до якого розряду належать утворені
прикметники.
(Україна) мова; (народ) мудрість; (соловей) гай; (ласка) усмішка; (вишня)
сад; (роса) доріжка; (виноград) лоза; (бабуся) хустка; (місто) парк;
(бджола) вулик; (вовк) лігво; (сніг) зима; (чари) сопілка.
10. Знайди й підкресли „зайвий” прикметник
1. Ласкавий, лагідний, лютий, гречний, солом'яний.
2. Блакитний, жовтaвий, тьмяний, качиний.
3. Дерев'яний, веселий, лаковий, пластиліновий.
4. Доньчин, материн, батьківський, товаришів.
-Приіт !- відповіла Даринка.
-Як ти думаєш чи можуть електронні носії інформації замінити друковану книжку ?
-Я думаю , що ні . Тому що від планшетів, айпадів і айфонів псується зір.
-А мені здається, що може . Тому що прямо на уроці можна знайти будь-яку інформацію.
-А зір тобі ,що, не потрібен?
-Ні, звісно потрібен , ж я можу носити окуляри.
-А я не хочу , тому і думаю , що електронні носії інформації не можуть замінити друковану книку. Ти як хочеш , а я буду носити книжки , звісно інтернет потрібен, але він не замінить книжок. Добре, мені вже час йти , до побачення !
-До побачення!
Електричну енергію отримують на електростанціях багатьма електростанції бувають тепловими (тобто енергія здобувається шляхом спалювання палива), атомними (шляхом розпаду радіоактивних елементів), тощо. Є й такі, що використовують поновлювані джерела енергії - це сонячні, вітряні, припливні та геотермальні електростанції.
Найбільш економічно вигідним на сьогодні є видобуття енергії через спалення викопних видів палива, таких як газ, нафта і вугілля. Єлектроенергія з теплових електростанцій є у більшості випадків найдешевшою. Але у викопного палива є недоліки: по-перше, теплові станції забруднюють атмосферу, а по-друге, ці види палива є вичерпними ресурсами, тобто з часом їхні запаси зменшуватимуться, доки не вичерпаються остаточно. Для сучасного людства, що дуже залежить від викопного палива, це буде катастрофою.
Тому вже доволі давно люди розуміють важливість переходу на альтернативні джерела енергії. Електрику можна отримувати з енергії вітру або сонячних батарей. Замість викопного палива у теплових електростанціях можна спалювати сміття або біогаз, тобто метан, отриманий з органічних відходів. І хоча поки така електрика зазвичай дорожча, ніж отримана від спалювання газу, нафти і вугілля, джерела такої ніколи не вичерпаються. Не вичерпаються і запаси тепла всередині Землі - так звана геотермальна енергія. Саме тому людство повільно збільшує долю електроенергії, що отримана з альтернативних джерел. І це, на мій погляд, цілком правильно.