Пунктуаційної помилки НЕМАЄ в реченні 1.Вода тече, в городі в нас під кленом і хата наша пахне ій борщем. 2.Заплющив очі а перед очима рідна сторона 3.Було щось життєдайне у цьому сонячному дощі, і всі це відчули.
Вправа 2. 1. Волзький берег, прибузьке село, сиваське озеро, казахські діти, тюркська мова, кременчуцький завод, запорізькі степи, кавказький довгожитель, паризький квартал, сусідський двір, товариські розмови, лейпцизька зустріч.
Вправа 2. 2. Байгуші - найбідніші казахські діти, які жили з жебрацтва. Тюркська мова поділяється на чотири групи мов: північна, західна, східна та південна. Кременчуцький сталеливарний завод виробляє стальне литво для автомобілів і вагонів. Характерним явищем для запорізьких степів є вибалки та виярки. Абхази – головні кавказькі довгожителі.
ответ:Нашим життям керує мотивація, адже це те, що змушує рухатися вперед. Усі ми чогось прагнемо, ставимо певні вимоги, як того чи іншого домогтися. Тому в усіх нас різна мотивація й різні шляхи її здійснення. Без неї наша робота не буде результативною.
Кожен етап життя має свої важливі завдання і свої мотиваційні мотиви. Для студентів, та ще й коли сесія, – це успішно скласти всі заліки та іспити. Тому їхня мотивація пов’язана з навчанням, із бажанням бути успішними, розумінням потреби саморозвиватися, здобути якісну освіту, а згодом – хорошу перспективну роботу.
Виявляється, що тема мотивації була наскрізною у дослідженнях багатьох психологів. В одних ідеться про порядковість здійснення різних мотиваційних прагнень (піраміда Маслоу), у других – про потреби успішності, приналежності й влади, які вивчав Девід Мак Клелланд, у третіх – про задоволення чи незадоволення наших потреб (теорія Герцберга), ще в інших – про теорію очікувань (дослідження Врума) чи теорію справедливості Адамса.
Кожен із цих дослідників виділяє найважливіший чинник, який, на його переконання, найбільше мотивує. Так і є в житті. Тому не дивуймося, що когось із нас мотивує бажання реалізуватися, когось – аби його похвалили чи фінансово винагородили, ще когось – страх бути покараним чи зазнати краху в очах оточення.
Отож, мотивуймо себе, залежно від свого світогляду і розуміння власних потреб та пріоритетів.
Вправа 1. 1 ОльЖин, подруЖин, сусідЧин, наталЧин, маринЧин, доньЧин, неньЧин, парасЧин, тітЧин, явдоШин, стеШин, свекруШин, сваШин, невістЧин, варЧин, онисьЧин.
Вправа 1. 2. КозаЧенко, ЧумаЧенко, ВарЧенко, ШульЖенко, ЯвтуШенко, КонюШенко, Кожушенко, ПасіЧний, СоШенко, Довженко, Пушенко (Пушев), Пастушенко.
Вправа 2. 1. Волзький берег, прибузьке село, сиваське озеро, казахські діти, тюркська мова, кременчуцький завод, запорізькі степи, кавказький довгожитель, паризький квартал, сусідський двір, товариські розмови, лейпцизька зустріч.
Вправа 2. 2. Байгуші - найбідніші казахські діти, які жили з жебрацтва. Тюркська мова поділяється на чотири групи мов: північна, західна, східна та південна. Кременчуцький сталеливарний завод виробляє стальне литво для автомобілів і вагонів. Характерним явищем для запорізьких степів є вибалки та виярки. Абхази – головні кавказькі довгожителі.
ответ:Нашим життям керує мотивація, адже це те, що змушує рухатися вперед. Усі ми чогось прагнемо, ставимо певні вимоги, як того чи іншого домогтися. Тому в усіх нас різна мотивація й різні шляхи її здійснення. Без неї наша робота не буде результативною.
Кожен етап життя має свої важливі завдання і свої мотиваційні мотиви. Для студентів, та ще й коли сесія, – це успішно скласти всі заліки та іспити. Тому їхня мотивація пов’язана з навчанням, із бажанням бути успішними, розумінням потреби саморозвиватися, здобути якісну освіту, а згодом – хорошу перспективну роботу.
Виявляється, що тема мотивації була наскрізною у дослідженнях багатьох психологів. В одних ідеться про порядковість здійснення різних мотиваційних прагнень (піраміда Маслоу), у других – про потреби успішності, приналежності й влади, які вивчав Девід Мак Клелланд, у третіх – про задоволення чи незадоволення наших потреб (теорія Герцберга), ще в інших – про теорію очікувань (дослідження Врума) чи теорію справедливості Адамса.
Кожен із цих дослідників виділяє найважливіший чинник, який, на його переконання, найбільше мотивує. Так і є в житті. Тому не дивуймося, що когось із нас мотивує бажання реалізуватися, когось – аби його похвалили чи фінансово винагородили, ще когось – страх бути покараним чи зазнати краху в очах оточення.
Отож, мотивуймо себе, залежно від свого світогляду і розуміння власних потреб та пріоритетів.