І рівень Завдання з вибором однієї правильної відповіді (кожна правильна відповідь на запитання 1-6 оцінюється в 0, ).
1.Укажіть рядок, у якому наведено непохідні прийменники
А. З-над, через, про, під
Б. Коло, біля, понад, при
В. Над, за, у, до
Г. З, у, посеред, край.
2. Укажіть рядок, у якому словосполучення містить прийменник, утворений від іменника
А. Грати поблизу будинку
Б. Копати навколо дерева
В. Готувати напередодні свята
Г. Жити край села
3. Прийменник У потрібно писати в рядку
А Мікротеми ... тексті, грати … футбол
Б. Розвиток науки ... Україні, жити …Львові
В. Роль української мови ... світі, плавати … морі
Г. Винаходи ... історії людства, співав … хорі
4. Похідний прийменник потрібно писати окремо в рядку
А. Розташований по/серед села, діяти відповідно/до наказу
Б. По/між молодих берізок, за/винятком окремих учнів
В. Бігти на/зустріч вітру, придумали за/для розваги
Г.Гуляння під/час свята, обмеження у/ зв’язку з погодою
5. До сурядних належать усі сполучники рядка
А. Але, також, а, тому що
Б. Або, чи, однак, не то... не то
В. Хоча, та, поки, й
Г. Проте, що, зате, щоб
6. Окремо потрібно писати всі сполучники рядка
А. Коли/б, начеб/то, з/тим/щоб, мов/би
Б. Для/того/щоб, як/тільки, тому/що, дарма/що
В. У/зв'язку/з/тим/що, за/те, ніби/то, так/що
Г. З/того/часу/як, не/мов, про/те, як/що
ІІ рівень
Завдання на встановлення логічної відповідності (за правильно виконане завдання – ).
7. Установіть відповідність між синонімічними прийменниками
1. край А. на основі
2.незважаючи на Б. слідом за
3.на підставі В. коло
4. з метою Г. всупереч
Д. для
8. Установіть відповідність між сполучниками підрядності та групою
1. тому що, бо, оскільки А. мети
2. щоб, аби, для того щоб Б. умовні
3. як, мов, наче В. причинові
4. якщо, якби, аби Г. допустові
Д. порівняльні
9.Установіть відповідність між сполучниками та їх написанням
1. тому/що, дарма/що А. через дефіс
2. мов/би, не/мов/би/то Б. разом
3. отож/то, тим/то В. окремо
4. про/те, як/би Г. парні
Д. і разом, і окремо
ІІІ рівень
Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього (правильно виконане завдання оцінюється в ).
1. Батько почув, батіг засвистів-затьохкав над кіньми, вони мало вскач не пустились — і вечірнє поле прожогом, зі скаженою швидкістю полетіло мимо Дениска, й утворений від того льоту вітер заплющив Денискові очі, й він приклав до обличчя рукавиці, наче намагався захиститись, і засміявся — від збудження, від щастя. 2. Батько, обернувшись, приглянувся до нього, а потім притримав коней... (Є.Гуцало)
10. Скільки прийменників ужито в першому реченні
А. 3 Б. 6 В. 5 Г. 7
11. Один з виділених сполучників є зайвим. Чому?
А. Він є сурядним, а всі інші підрядні
Б. Він є протиставним сурядним, а всі інші єднальні сурядні
В. Він є підрядним, а всі інші сурядні
Г. Він є підрядним порівняльним, а всі інші підрядні мети
12. Складіть два речення зі словом «коло» так, щоб в одному реченні це слово було прийменником, а в другому – іменником.
IVрівень
13.Творче завдання (змістова, грамотна відповідь оцінюється в ).
Складіть невелике висловлювання (8-10 речень) на одну з тем, використайте прийменники та сполучники, підкресліть їх:
1. Букет весняних квітів.
2. Місто, у якому я живу.
3. Вишиванка і в будень, і у свято.
4. Рідна мати моя …
Світоглядні уявлення
Кожна людина визначає своє ставлення до себе, до інших людей, до світу, формується світогляд людини, який охоплює знання, переконання, прагнення, сподівання.
Втілюючи загальне бачення і розуміння місця людини в світі, світогляд впливає на її життєві позиції та вчинки. Поряд із індивідуальним світоглядом людини існує світогляд великих чи малих груп людей (націй, соціальних верств, етнографічних груп, родини тощо), який у процесі історичного розвитку зазнає певних, нерідко значних, змін.
У життєво-практичному світогляді важливе місце посідають уявлення та вірування. Уявлення – це образ якогось предмета чи явища, який міг сприйматися раніше і відтворився в пам"яті або створений уявою. Воно стосується не тільки минулого й теперішнього, а й майбутнього. У народному світогляді переважають уявлення як плід власне уяви, що стовується таких ситуацій, яких людина повністю не реалізувала в дійсності. Отже, йдеться про перетворювальне, а також спотворене відображення реальних предметів і явищ.
Релігійні уявлення людей називаються віруваннями. Вони сприймаються без перевірки, на віру. Віра становить основу релігійного світогляду. Релігійні люди переконані в існуванні надприродних сил та в їх визначальній ролі у світі.
Світогляд українського народу завжди мав яскраво виражене релігійне спрямування. Вірування необхідно відрізняти від повір"їв – своєрідних народних уявлень про залежність людини та її долі від явищ навколишнього світу. Народні повір"я широко відображені в усній народній творчості, зокрема в переказах, легендах тощо.
Світогляд українського народу має властивість переносити на світобудову якості людини. Ще у 30-х роках ХХ ст. Ганс Цбінден записав переказ про Землю, який побутував на Гуцульщині. За переказом, наша планета нагадує велетеньський людський організм, різні частини якого асоціюються з певним містом або регіоном: голова з цесарським містом – Віднем, пуповина – з папським містом Римом, груди й робочі руки – з багатими рівнинами Покуття, Поділля та Наддніпровської України, а черево – "шляхетчиною", тобто Польщею.
1. Вставка-ярмарка проходить за адресом: вул. Жуковського, 65.2;
2. Місцеві влада заборонили проведення мітингу;
3. Виробництво скоротилося через нестачу ;
4. Його прізвище не відоме;
5. Цей тезис не сеперечить раніше затвердженому рішеню;
6. Створено тенети підприємств та управлінь.
2. Визначити число наведених іменників:
Жарт (однина), чоботи(множина), радість (однина), Апенніни (множина), Запоріжжя(однина), солома (множина), городина (множина), хитрощі (множина), ножиці (множина), любов (однина), макарони(множина), Бердянськ (однина), лимонад (однина), Франко (однина), воротар(однина), крохмаль(множина), молодь (множина), завідуючий(однина), демонстрація(однина), мрія(однина), молоко(множина), духи (однина), Альпи(множина), товар(однина), аспірин(однина), Чрнівці(однина), дебати(множина), цукор(множина), студенство (однина), вугілля(множина), ліс(однина), дріжджі(однина), глина( однина), козацтво(однина), Піренеї(множина), сталь(однина), туман(однина), людство(однина), граблі(множина), дрова(множина), кахлі(множина), цемент(однина), малеча(однина), фінанси(множина), гроші(множина), Київ(однина), лижі(множина), шахи(множина), ворота(множина).