І рівень
1. у БСР частини поєднуються.
А) за змістом та інтонацією;
Б) сурядними сполучниками;
В) підрядними сполучниками;
Г) за змістом та сполучниками.
2. Визначити вид поданого речення:
Садок вишневий коло хати, хрущі над вишнями гудуть.
А) ССР:
Б) СПР;
B) БСР;
г) складне речення з різними видами зв'язку.

3. У поданому реченні існують смислові відношення:
Посієш вчасно - вродить рясно.
А) причинові;
Б) пояснювальні;
B) умовні;
Г) додаткове повідомлення.

4. У БСР між частинами вживаються розділові знаки:
А) кома, двокрапка;
Б) тире, двокрапка;
В) двокрапка, кома, тире;
Г) кома, двокрапка, тире, крапка з комою. . .

5. БСР із відносно незалежними частинами можна перетворити на
А) ССР:
Б) СПР:
В) ССР І СПР,
Г БСР із відносно залежними частинами можна перетворити на:
А) ССР;
Б) СПР;
В) ССР І СПР:
Г

5. Особлива форма дієслова, що виражає ознаку за дією або станом, і поєднує у собі граматичні особливості дієслова і прикметника 6. Що означає діеслово. 8. Її визначають за закінченням дієслова в третій особі множини 10. Буває дійсний, умовний, наказовий По вертикали 1. Дієслова можуть вживатися у минулому, теперішньому чи часі. 2. Дієслово- це частина мови, яка означає дію або стан предмета і відповідає на питання що робити?що? 3. Особлива незмінювана форма дієслова, що називає додаткову дію або стан і відповідає на питання що роблячи? що зробивши? 4. які функції реченні дієслово найчастіше виконує у реченні. 5. Зміна дієслів за особами, часами і числами називається 7. У реченні прикметник найчастіше виступає як. 9. Розділ граматики в якому вивчаються явища, що характеризують граматичну природу слова як граматичної одиниці мови

    Твір на тему "Я виховую свій характер" пропоную скласти так:

    Я вважаю, що кожен з нас повинен працювати над собою та своїм характером. Саме тому я намагаюсь виховувати свій характер. Що це означає? Виховувати характер - це займатись самовдосконаленням, бачити свої слабкі сторони та виправляти їх.  Я намагаюсь помічати свої негативні якості, а потім якомога швидше позбуватися їх.
   Дуже часто я помічаю за собою лінь. Її я намагаюсь побороти через силу. Тобто я роблю те, що треба навіть тоді, коли сильно цього не хочеться. Це допомагає мені виховати в собі рішучість, цілеспрямованість, роботящість. Я вірю, що якщо людина захоче, то вона зміниться і виховає гідний характер.