Ребята Випишіть спочатку складнопідрядні речення з підрядними означальними, а потім – із займенниково-означальними. Установіть засоби зв'язку в них.
1. Ще густіший морок виповняв глибокі чорториї, що збігали в долину по схилу прибережного узгір’я. 2. Я схопився з таким враженням, що в домі сталося нещастя. 3. Веселі води, що перед годиною були ще снігом, бігли додолу по рівчаках (3 тв. М. Коцюбинського). 4. Устане Чіпка рано, ще до сонця, набере хліба в торбу, візьме малахай, що дід дав завертати овець, та й іде в царину. 5. Спав він ту коротеньку літню нічку мертвим сном, яким тільки спить чоловік, виморений тяжкою роботою. 6. Вертаючись додому через тридцять літ, він думав застати Піски такими ж самими Пісками, якими кинув (3 тв. Панаса Мирного). 7. Осінній полудень сяяв квіткою сонця, що виринало й потопало в хмарах (Є. Гуцало). 8. На виїзді з села, під розлогою грушею-дичкою, що поцяткувала діл жовтими ліхтариками опалих плодів, стояв батько (Є. Гуцало). 9. У Грицька Чупринки чимало таких творів, які заворожують поетичним звукописом, мелодикою ритму, дзвінким переливом тонів (М. Жулинський). 10. На щастя людям Вигина підкову Веселка, що звиса через Дінець (М. Яременко). 11. Саме мова формує і зміцнює національний зв'язок, який слід визначити як ідеологічну категорію (М. Жулинський).
Слова об'єднуються в групи (ряди чи гнізда) за значенням та будовою: учити, учитися, учитель, учителька, учительство, учительська, учительський, учень, учнівство, навчання, навчальний, заучувати, переучувати, недовчити, завчити, завчений та ін. Такі групи слів називаються спорідненими, або спільнокореневими словами.
Корінь — це спільна частина споріднених слів, яка виражає їх загальне значення. Такою спільною частиною наведеного ряду слів е-уч- (-вч-). Вона й виступає коренем кожного з цих слів. Отже, для виділення кореня у слові треба дібрати споріднені слова.
Слід відрізняти справді споріднені слова від неспоріднених. Наприклад, у групі слів водяний, підводний, заводнити, заводити, розводити, доводити, заводський, заводчани виділяється спільна частина -вод-. Чи є вона коренем для всіх Цих слів? Ні, бо не всі ці слова за значенням споріднені. Тут маємо три групи споріднених слів: 1) водяний, підводний, заводнити — корінь -вод-, що в слові вода; 2) заводити, роз-водити, доводити — корінь -вод-, що в дієслові водити; 3) samt водський, заводчани — корінь -завод-, що в слові завод.
Объяснение: