Решите тест 100 завдання 7-9 мають на меті встановлення відповідності між рядками. до кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. 7. установіть відповідність між поняттями та . 1. пряма мова; 2. діалог; 3. непряма мова; 4. цитата. а) мати через пліт запитала сина, куди він зібрався (м. стельмах). б) м. рильський говорив, що «слово «вчитель» з давніх-давен користується великою шаною у народі». в) – добридень дідусю! – вітається хлопчик. - добридень, синку! – радіє дід. – сідай, я тебе яблучком почастую з медом (о. іваненко). г) «та чим же я вам досадив? » – ягнятко, плачучи, питає (л. глібов). 8. установіть відповідність між схемами та реченнями (окремі розділові знаки в реченнях пропущено) 1. а: «п! » 2. »п! » -а. 3. »п, – а, – п? » 4. »п, – а. – п! » a) щось намалював розпитувала марійка (ю. мушкетик). б) і голос сильний нам з гори, як грім, гримить лупайте цю скалу (і. франко). b) мої друзі – вбогі бідолахи говорить кармель от мої друзі (марко вовчок). г) здоров був, любий жінка говорила, а в голосі її сльоза бриніла (леся українка). д) за що ж хто-небудь попитає зозуля півня вихваляє (л. глібов). 9. установіть відповідність між реченнями та розділовими знаками, пропущеними у них. 1. кома; 2. двокрапка; 3. лапки; 4. тире. а) «прощай, самсоне! – крикнула зрадлива – ти думав, що для тебе я забуду родину? (леся українка) б) «чого ж тебе понесло в поле? чого? » допитувалась мати (с. васильченко). в) «я цієї пісні ніколи не чув – сказав студентові тарас. – ви її всю знаєте? » (о. іваненко) г) «а де ж василько» – поспитав батько перегодом (м. коцюбинський). д) зозуля прилетіла до чорного дрозда, питає «що ти робиш? » (г. сковорода) прочитайте текст (окремі розділові знаки пропущено). виконайте завдання 10-11 до нього (1) на току, біля клуні, безугавно гупають ціпи. (2) помітивши малого сина з житнім вінком на шиї, батько усміхається, кидає сусідові ти поглянь, олексію, до чого додумався хлопець (3) а що, буде хлібороб із сина, – каже дядько. (4) і вони знову налягають на ціпи. (5) а василько сідає на купу соломи щойно жита, поринає в неї і засинає. (6) прокинувся від того, що батько обережно взяв його на руки, претулив до грудей і легко поніс до хати. (7) ой ти ж молотнику мій, – шепотів стиха, і василькові так гарно було на батьківських руках, натруджених і теплих, що пахли снопами. (за і. цюпою) 10. позначте речення, у якому допущено орфографічну помилку. 11. позначте речення з прямою мовою, яке відповідає схемі а: «п! » самостійно сформулюйте відповідь на завдання тест контролю української мови
Поезія(іменик, підмет) Тараса Шевченка(додаток) з'явилася(дієслово, присудок) не на(прийменник,обставина) голому(прикметник, означення) місці(іменик, додаток) маючи(дієслово, додаток) своїх(займенник, додаток) посередниць(іменник, додаток) українські(прикметник, означення) думи(іменник, додаток). Українські(прикметник, означення) народні(прикметник, означення) пісні(іменник, додаток) були(дієслово, додаток) й старшими(прикметник, означення) сестрами(іменник, додаток).
Объяснение:
Додаток_ _ _ _ , обставина _._._._
Означення хвилястою лінією
Займенник. Окрема тема, яка заслуговує на увагу в окремій статті.
Знайомимося з усіма займенниками!
спеціальності
Местоимение - самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки или количество, не называя их. Местоимения соотносятся с определенными существительными, прилагательными, числительными, поэтому, подобно этих частей речи, отвечают на во кто? что? какой? чей? который? сколько ?.
спеціальності
Местоимения делятся на следующие разряды по значению:
разряд
пример
личные
я, мы, ты, вы, он, она, оно, они
Обратная
себя (отсутствует форма Н.в.)
притяжательные
мой, твой, свой, наш, ваш, его, ее, их, их
указательные
тот, этот, такой, столько
во кто? что? какой? чей? который? сколько?
относительные
кто, что, какой, чей, который, сколько
определительные
все (весь), всякий (всякий), каждый (каждый), ни один (ни один), другой, сам же
неопределенные
некоторые, несколько, некоторое, кто-то, какой-то, какой-нибудь, кто-нибудь, что-нибудь, невесть кто, черт знает что, бог весть какой, невесть чей, какой, сколько-нибудь, кто-нибудь, что-нибудь, любой кто, что-либо, неизвестно кто, неизвестно что
отрицательные
никто, ничто, никакой, ничей, никоторого, нисколько
Морфологические признаки. Все местоимения изменяются по падежам , а соотносятся с прилагательными могут иметь признаки рода и числа.
Род (если есть):
мужской женский
средний
он, который, мой Анич, наш
она, которая, моя аничия, наша
оно, которое, мое, аничие, наше
Число (если есть):
единственное число
множественное число
все, все, все
все
этот
эти
Падеж:
Н.
Р.
Д.
С.
А.
М.
кто
кого
кому
кого
кем
(На) всем на ком
твой
твоего
твоему
твой (твоего)
твоим
(На) твоем, твоим
Синтаксические признаки. В предложении местоимения выступают теми же членами предложения, и существительное, прилагательное, числительное, с которым они соотносятся: Так никто не любил. Неизвестный нам начало и конец. Моя любовь лбом достигала неба.
Обратите внимание! Слово что может выступать в сложноподчиненном предложении в роли местоимения (как связующее слово) и в роли союза. Местоимение что в предложении отвечает на во выполняет синтаксическую роль и может быть заменен на местоимение который или другое полнозначное слово. Союз что не отвечает на во не является членом предложения и не может быть заменен на полнозначное слово.
спеціальності
личные местоимения
спеціальності
Личные местоимения указывают на лиц, других существ, предметы, явления и понятия (я, ты, он, она, оно, мы, вы, они). Личные местоимения изменяются по числам и падежам; местоимение винзминюеться также по родам.
Я это должен рассказать. Ты не можешь с Мы вчера были в лесу.
Вы не забыли о встрече? Он подошел. Она хорошо играла на фотрепиано. Оно было очень холодное.
Они еще часто будут вспоминать путешествие.
Склонение личных местоимений происходит по следующей схеме:
Единственное число
Объяснение: