Розповідь, запис, говоріння, пам'ять, розуміння радість, мислення, співак, читан-
ня, телефон, слухач.
2. Познач корінь у всіх словах за
зразком.
Опис — Описувати.
3. Склади й запиши речення з
двома дієсловами в неозначеній
формі за фотоілюстрацією.​

Одного разу у мене трапилась несподівана знахідка: я побачив мале цуценя, таке ніжне і розгублене, що сердце болісно стиснулось. Він самотньо сидів у порожньому парку, трохи змокший від нещодавного дощу. В нього були великі темнокоричневі очі, палкі і розуміючі. Я підійшов ближче і побачив червоний ремінець у нього на шиї з блискучою підвіскою. На ній було написано Плямко. І дійсно, шерсть у цуценяти була коротка і вся в коричневих плямах, ніби від фарби. Я взяв Плямка на руки і відніс додому. Він тремтів і тулив до мене мокрий носик, і ніби обіймав мене маленькими лапками. Прийшовши додому я вимив його і витер - він зігрівся і почав весело бігати по квартирі. Тепер Плямко мій кращий друг.

Прочитайте текст і виконайте завдання 1 ─ 4. [1] На ще не зовсім заплющене око озера впав густий туман. [2] Улоговину заповнив білий пухнастий оболок, що спустився на прогаль урочища Нечимного. [3] Лише Водяник ніби ще стереже від остаточного занепащення легендарне озеро народжене льодовиком. [4] Ось він, прорвавши пелену туману, виринув з води. [5] Потім приліг подрімати в озері. [6] Голубе око плеса дивиться на небо, яке гойдають крилами й озвучують прощальними звуками перелітні птахи.

Варіант 1

1.У першому реченні вжито прикметників *

А один  (густий)

2. Дієприкметниковий зворот є в реченні *

В [3] (народжене льодовиком)

3. Дієприслівниковий зворот є в реченні *

Г[4]  (прорвавши пелену туману)

4.Пунктуаційну помилку допущено в реченні *

В[3]  (озеро, народжене льодовиком)

21.Установіть відповідність між наведеними прикладами слів та їхньою формою *

А дієприкметник Б безособова форма В інфінітив Г дієприслівник Д особове дієслово

1 вирвано, загарбано, підбито, покрито  (Б)

2 замерзлий, зів’ялі, оповитий, зрубана  (А)

3 погулявши, наївшись, посміхнувшись, співаючи  (Г)

4 стояти, німіти, сміятися, опрацьовувати  (В)

22. Установіть відповідність між дієсловом та його морфологічним аналізом *

А розказала б Б говорила В співає Г купували Д засміявся

1 дієслово минулого часу, доконаного виду, дійсного чоловічого роду, однина.  (Д. засміявся)

2 дієслово теперішнього часу, недоконаного виду, дійсного однина, І дієвідміна  (В. співає)

3 дієслово минулого часу, недоконаного виду, дійсного жіночого роду, однина, ІІ дієвідміна.  (Б. говорила)

4 дієслово минулого часу, недоконаного виду, дійсного множина, І дієвідміна  (Г. купували)

23. Установіть відповідність між формою дієприкметника та його характеристикою *

А активний, теперішній час, жіночий рід Б активний, минулий час, орудний відмінок В пасивний, однина, давальний відмінок Г пасивний, однина, чоловічий рід Д пасивний, однина, теперішній час

1 зволожений  (Г)

2 співаюча  (А)

3 ораній  (В)

4 присохлим  (Б)

24.З'ясуйте, якими частинами мови є виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово) Дика груша (1)облита білим молоком, і в тому пахучому молоці, (2)що (3)стиха піниться, бджоли (4)неначе киплять. *

А займенник Б дієприкметник В прислівник Г сполучник Д частка

облита  (Б)

що  (Г)

стиха  (В)

неначе  (Д)

облита  (Б)

25. Відредагуйте речення. Вишиваючи рушник, звучала сумна бабусина пісня. * - Вишиваючи рушник, бабуся співала сумну пісню.