Розставте розділові знаки. Зробіть письмовий
синтаксичний розбір речення з відокремленим означенням.

І видзвонює мотив моє слово сріблом куте.

Вітер колише трави(_ _ _,іменник) шовкові. Вітер коси(_ _ _,іменник) розплітає у зорі(іменник, _ _ _). Вечір в небі розкидає янтарі(іменник, _ _ _). Ніжність(іменник, _ _ _) мені(займенник,_ _ _) подарувала верба. Нічка крила(іменник, _ _ _) опустила, ліс(іменник, _ _ _) і поле(іменник, _ _ _) полонила. Душа тужить за просторами(іменник, _ _ _) степу(іменник, _ _ _) .У фіалок(іменник, _ _ _) очі(іменник, _ _ _) сині закохався я. Любить людей(іменник, _ _ _) мене(займенник,_ _ _) навчила мати і рідну землю(іменник, _ _ _)…

Объяснение:

Марино,як ти думаєш ,чи уроки фізкультури повинні бути обов*язковими?

- Хм, Оленко це доволі цікаве питання...

- Я думаю,що це неважливий урок . І оцінювати учнів за фізичні нормативи не потрібно.

-Все ж я з тобою не погоджуюсь,адже фізичні вправи мають позитивний вплив на здоров*я людини,а оцінки учні мають з усіх шкільних предметів,а це також урок.

- Так,мабуть, ти Маринко правду кажеш. Потрібно займатися спортом,адже це важливо.

- Добре ,що ти зрозуміла.

-Так,Марино, школа має на меті розвивати дітей.