с тестом по украинскому Укажіть, яку функцію виконують відокремлені члени речення:
а) виражають ставлення мовця до висловленої думки;
б) містять побіжні зауваження до змісту;
в) називають того, до кого (чого) звернено мову;
г) доповнюють основну думку, увиразнюють її.
2. Укажіть речення, ускладнене поширеним відокремленим
означенням:
а) Мені ж, обдертому, малому, не можна у ой сад зайти (В.Сосюра).
б) Якісь он квіти, сині-сині, на голу цеглу повились (Л.Костенко).
в) Я так люблю, тебе, село, повите синню і снігами! (В.Сосюра).
г) О сонце, миле і змарніле, позич мені свого огня (В.Сосюра).
3. Укажіть речення, у якому одиничний дієприслівник не
відокремлюється:
а) З кожним роком прощаючись важче залишити стареньких батьків (М.
Луків).
б) Білий димок хвилюючись здіймається догори понад чумацьким табором
(М. Коцюбинський).
в) Світова зірка блідне й тремтить догораючи (М. Коцюбинський).
г) Дрібні хвилі темніючи зливалися докупи (М. Коцюбинський).
4. Укажіть речення, у якому означення НЕ відокремлюється (окремі
розділові знаки пропущені):
а) У снігу по коліно стоїть з хати винесена ялинка (Н. Волотовська).
б) Я скінчу свої страждання і на шлях слізьми напоєний вийду сміло
(Г. Чупринка).
в) Мої дні течуть тепер серед степу, серед долини налитої зеленим хлібом
(М. Коцюбинський).
г) Починалося нове життя сповнене мук і боротьби (Т. Шевченко).
5. Укажіть речення, яке відповідає правилу: Якщо поширена прикладка
стоїть у кінці речення й перед нею можна поставити «а саме», її
виділяють тире (розділові знаки пропущено):
а) М.Лисенко прекрасний композитор і піаність добре знав народну
пісенну творчість (Із газети).
б) Та ось мене чижика малого війнуло небо хвилею вологи (П. Перебійніс).
в) Має людина в собі такий живчик бажання робити добро (О. Гончар).
г) Суворий Дант вигнанець флорентійський встає із темряви віків
середньовічних (Леся Українка).
6.Укажіть речення, у якому правильно поставлені розділові знаки:
а) Однолітка з дівчатами класу, вона, проте, раніше за них розквітла
красовито вирівнялась дівочим станом (О. Гончар).
б) Однолітка з дівчатами класу вона, проте, раніше за них розквітла,
красовито вирівнялась дівочим станом (О. Гончар).
в) Однолітка з дівчатами класу, вона, проте, раніше за них розквітла,
красовито вирівнялась дівочим станом (О. Гончар).
г) Однолітка з дівчатами класу, вона проте раніше за них розквітла,
красовито вирівнялась дівочим станом (О. Гончар).
Продолжение в фотке
Объяснение:
-привет
-привет
-рад тебя видеть!как ты?
-я тоже рад,я в полном порядке
-понятно,я тоже
-как тебе дистанционное обучение?
-даже не знаю у него есть свои плюсы и минусы потому не определился(лась)
-а мне если честно оно не понравилось потому что очень трудно понять новые темы по предметам
-понятно,а что ты делал(а) на карантине?
-я проводил(а) время с пользой например:учила новый язык,рисовал(а),слушал(а) музыку,общалась с друзьями,а ты?
-я вот уграл(а) в компьютерные игры,смотрела сериалы,фильмы, тоже слушал(а) музыку и общался(ась) с друзьями
-мне пора,до встречи
-пока
Гармонія людини і природи є великою духовною цінністю. Людина є частиною природи, саме тому не повинна нівечити її. Людство сьогодні створює хмарочоси, багато уваги приділяє новітнім технологіям. Але часто забуває про те, що його годує - природу. Саме вона дає нам їжу, корисні копалини, одяг. Без природи ми ніщо.
Давайте пам'ятати про те, що ми є дітьми природи. Йдучи до лісу, ми не маємо нівечити дерева, залишати сміття на землі або й зовсім викидати його у водойми. Якщо ми не смітимо у себе вдома, то чому робимо це на природі? Ми маємо виховувати у собі повагу до природи, вчитися відчувати її, що до у майбутньому уникнути багатьох катастроф.