Прислухайтеся: з ранку й до вечора навколо вас звучить мова . Ми всі так звикли до цього, що майже не помічаємо звучання мови .Мово рідна! Ти ж – як море – безконечна, могутня, глибинна. Котиш і котиш хвилі своїх лексиконів , а їм немає кінця-краю. Бо ти є Вічність. Ти є Правда. Добро і Краса народу нашого. Тож такою і будь вічно, мова рідна!Любов до рідної мови починається ще з колиски, з маминої пісні. У ній материнська ласка і любов, світ добра, краси і справидливості, велика ніжність. Я знаю: мова мамина – свята.В ній вічний, незнищенний дух свободи.Її плекали душі і вустаМільярдів. Це – жива вода народу.
Я знаю: мова мамина – свята.В ній вічний, незнищенний дух свободи.Її плекали душі і вустаМільярдів. Це – жива вода народу.
7. З'ясуйте, у якому рядку в усіх словах відбувається асиміляція приголосних ⇒ а – стіна, вітчим, грається, житнє, безжалісний
8. Виберіть рядок, де в обох словосполученнях не порушено правила милозвучності ⇒ а – справа йде на лад, слова і музика
9. Голосний звук [е] наближується до [и] ⇒ б – перед наголошеним [и]
10. Голосний звук [о] наближується до [у] ⇒ б – перед складом з наголошеним [у] (виразно) або [і] (менш виразно)
11. Правильний фонетичний запис слова зжувати ⇒ а – [ж:увати]
12. Приголосний [д] перед свистячими внаслідок регресивної асиміляції змінюється на [дз]
13. Приставляння звука на початку слова (наприклад, іржа, гайда) називають проте́зою