Самостійні частини мови.
Тест
ІІ варіант
1.Визначте
іменники жіночого роду
А
діагональ, бандероль, ніч, робота
Б день, тінь, зошит, ручка, книга
В село, вікно, доміно, озеро
2. У
якому рядку записані прикметники-епітети?
А
зелений, червоний, синій, жовтий
Б
ніжний, радісний, щасливий, веселий
В.
мамин, бабусин, літній, вересневий
3.У
якому рядку всі порядкові числівники?
А
вісім, чотирнадцять, шостий, сорок третій
Б
двадцять сьомий, шістдесят четвертий
В
двісті тридцять , тисяча, мільйон
4.Визначте
розряд виділених займенників
Приклад Розряд за значенням
1.Нікому не побажаю такої долі. А неозначений
2.І хтось до когось їде тим шляхом. Б
заперечний
3.І
тих усіх дякових балачок згадую.
В відносний
4. Які тоді були ми безтурботні… Г означальний
Д зворотний
5.Утворіть
словосполучення, дібравши до дієслова займенник
1.
сміявся А мною
2.
пробачив Б наді
мною
3.
дивився В мені
4.
пишався Г з мене
Д на
мене
6.
Визначте групу числівників за будовою
Приклад Група за будовою
1.Двісті,
вісімдесят, тринадцять А прості
2.Тридцять
три, сто десять Б складні
3.Тисяча,
сорок, два, десять В складені
4.Сімсот
вісімдесят, двадцять, нуль
7.
Визначте групи прикметників за значенням
Приклад Група за значенням
1.Низький,
смачний, веселий А відносний
2.Залізний,
весняний, нічний Б присвійний
3.Мамин,
батьків, курячий, дідова В якісний
4.Вовчий,
ведмежий, сільський
8. У
реченні Є ж лицарі у нашому краю! займенник виступає
А
підметом Б присудком
В означенням Г обставиною
9. У реченні
Він перестав ходить на
вечорниці відсутня частина мови
А
іменник Б прикметник В займенник
Д дієслово
10.
Через дефіс треба писати складні прикметники:
А
одно/разовий, свіло/волосий, жовто/гарячий
Б
мовно/літературний, кисло/солоний
В
темно/зелений, червоно/гарячий
11.
Скласти й записати просте речення, ускладнене вставним словом.
12.Скласти
й записати складне речення, у якому частини з’єднані сполучниковим зв’язком.
–Привіт, Васько.
–Привіт, Марися.
–Васько, чому ти пішов до школи, у такому вигляді?
–Якому такому? Щось не так?
–Звісно не так, ти що не знаєш, яким має бути зовнішніі вигляд школяра?
– Схоже..що ні.
–Не сумуй, я тобі розповім.
Школяр має виглядати святково, маю на увазі, що це обов'язково біла сорочка та чорні брюки, та піджак. Колір костюму може бути синім, головне темнішим. До костюма також входить кроватка або метелик. А на ноги туфлі, думаю тут усе зрозуміло.
–Ого, як багато інформації, але тепер я знаю. Велике дякую, тобі!
–На здоров'я, тепер ти не прийдеш до школи у літніх шортах.
–Ахаха, так).
З самого початку існування людини природа ставила перед нею певні вимоги. Клімат, рельєф, оточення - з усім цим людина змушена була рахуватися, пристосовуватися. Природа таким чином впливала на становлення національного характеру.
У житті трапляється так, що природа дає нам дуже цінні уроки виживання і боротьби зі стихією. Людина вже давно віддалився від природи, і перетинається з нею лише маленькими уривками, у вигляді домашніх тварин або рослин. Вчені давно зрозуміли, що природа – це головне джерело здоров'я, життя, і історії походження людини. Дружить з природою дуже важливо і корисно, тому що лише вона, при грамотному погляді на неї, здатна навчити як жити так, щоб залишатися якомога довше здоровим і молодим.
Справа в тому, що людина постійно витрачає ресурси планети, які рік від року виснажуються все сильніше і сильніше. Багато лісу зазнали вирубці з-за того, що людина освоїв деревину як матеріал для виготовлення багатьох речей, багато болота осушились, з-за того, що людина прагнув их засіяти культурами, щоб прокормить себе самого. Деякі тварини були приручені, а деякі і зовсім прижилися настільки, що фактично вже є членами сімей, як коти чи собаки.