Самостійна робота. Групи слів за значенням. 5 клас І варіант
1. Назвати групи слів за значенням (1 б.).
2. Що таке омоніми? (1 б.).
3. Що таке антоніми? (1 б.).
4. Чим відрізняються багатозначні слова від омонімів? (1 б.)
5. Підібрати синоніми (3) до слова «ввічливий» ( 3б.)
6. Підібрати антоніми до слів: «Мир», «любити», «друг» (3 б.).
7. Скласти по одному реченню з омонімами: вівсянка (крупа) і
вівсянка (маленький жовтогрудий птах) (2 б.).
[н] приголосний, сонорний, твердий,
[е] голосний, нелаб., ненаголош.,
[з] приголосний, дзвінкий, твердий,
[р'] приголосний, сонорний, м'який,
[і] голосний, нелаб., наголош,
[в] приголосний, сонорний, твердий.,
[н'] приголосний, сонорний, м'як.,
[а] голосний, нелаб., наголош.,
[н:] приголосний, сонорний, подвоєн., твердий,
[и] голосний, нелаб., ненаголош.,
[й] приголосний, сонорний, м’який,
щедро [шчедро] - 5 букв, 6 звуків, 2 склади.
[ш] приголосний, глухий,шиплячий, твердий,
[ч] приголосний, глухий, шиплячий, твердий,
[е] голосний, нелаб., наголош.,
[д] - приголосний, дзвінкий, твердий.
[р] приголосний, сонорний, тверд.,
[о] голосний, лаб., ненаголош.
1. Людство тепер живе у дуже складному світі: промислові підприємства забруднюють навколишнє середовище, а це призводить до зникнення видів рослин та тварин, що збіднює нашу природу.
(Складне речення із сполучниковим сурядним, підрядним та безсполучниковим зв'язками [ ]: [ ], а [ ], (що).
2. Якщо ми не будемо захищати рослинний та тваринний світ, то наші нащадки можуть залишитися жити у пустелі, що буде жорстокістю щодо них.
Складне речення із сполучниковим сурядним та підрядним зв'язками
[ ], то [ ], ( що ).
3. Рослини та тварин потрібно охороняти зараз, і природа нам віддячить за це: наші діти та онуки зможуть помилуватися лісами, луками, степами та горами; рослини та тварини хочуть жити не менше за нас, людей.
Складне речення із сполучниковим сурядним і безсполучниковим зв'язками
[ ], і [ ]: [ ]; [ ].