Щоб радувати просвітлювати душевний світ глядача й читача треба нести просвітленість у своєму серці треба правду життя підносити до рівня серця а серце нести високо.Синтаксичний розбір речення по чатстинам, і розставити коми.​Зробити схему речення підрядні частини та головні.

1. Починаючи збори, я був невпевнений у їхній необхідності. 2. Лише зробивши усі домашні завдання, ти можеш відпочити. 3. Залишаючи приміщення, вимкни світло. 4. Прикрашаючи ялинку, ми мали святковий настрій. 5. Якщо ви звернетись до центру «Мрія», ви зможете запросити естрадних зірок на презентації, ювілеї, інші свята.  6. Починаючи вивчати проблему, він бачив можливість її практичного застосування. 7. Знайомлячись з експозицією музею, відвідувачі запитали у екскурсовода багато питань. 8. Вивчаючи ці зразки, ми відзначили їхні переваги. 9. Сидя так близько біля телевізора, псується зір. 10. Перечитуючи твої листи, мені стає спокійніше на серці. 11. Коли всі їдуть на змагання,їм хочеться перемагати. 12. Мені стало дуже приємно, коли я дізналася про твої успіхи. 13. Якщо ти будешь вчасно ремонтувати взуття, воно буде носитися  довше. 14. Коли я познайомилась з Григорієм ближче, мені стало зрозуміло, яка це чудова людини. 15. Приїхавши у Чернігів, ми відвідали майже всі музеї. 16. Коли я послухав співачку, виникло бажання знову прийти на її концерт. 17. Розірвавши конверт, я одразу прочитав лист. 18. Стоя біля дошки, Максим завжди розгублюється і не може добре відповісти.

ответ:. Мені здавалося, що я тут відкрив для себе Україну (Р. Федорів). 2. Фран-

цузький математик Лаплас говорив, що винайдення логарифмів продовжило

життя обчислювачів (3 посібника). 3. Люблю, як гнуться осокори на віт-

рах і пружно випрямляють свої широкі зелені плечі (І. Цюпа). 4. Княгиня

вважала, що тільки нездатність до справжнього щасливого життя штовхає

людей ... на жорстокість (О. Козуля). 5. Хочеться, щоб діти були мандрів-никами й творцями в цьому світі (В. Сухомлинський). 6. А далі й не встежи,

як почнуть щодня розквітати весняні квіти (О. Копиленко).