Схемі [ ], і [ ], ( ) відповідає речення
А) забравшися на тин, я трусов гілляку, і на стежку, у картоплю, бадилля якої вже темніло й жухло важко, смачно загубили яблука.
Б) повертало на обід, але здавалося, що день ще й не починався
В) коли задзвонить сон-трава діброві і обізвуться в небі лебеді, земля святкову одягне обнову й веснянки за кружляють по воді
Г) святкове почуття наповнює дитячу душу, і я тішу себе, бо скоро до нас завітає справжня казка
Давно не спілкувалися і я вирішив тобі написати. У мене все добре, з тих пір як ми з тобою не спілкуватися в мене багато що змінилося. Як ти знаєш на новорічні канікули я їздив в гості до бабусі. Туди приїжала вся наша родила і ми чудово провели час. Мої брати і сестри дуже підросли, напевно ти вже їх не впізнаєш. Мама дозволила завести мені собаку. Я назвав його Дружок. Тепер в мене вдома є маленька овчарка. З кожним днем він стає ще більшим і більшим. Я буду вчити його командам і до літа буду мати слухняного пса.
Як твої справи? Що нового?
Батьки передають тобі привіт і запитують, коли ти приїдеш в гості. Передавай вітання мамі з татом і своїй сестричці Оксанці. Сподіваюсь, що ми зустрінемось під час весняних канікул.
З нетерпінням чекаю листа від тебе з новинами.
Бувай, твій друг (ім'я)