Синтаксичний розбір реченнь (підмет, присудок, додаток, обставина, означення)
1. Спільності мови та звичаїв завжди була тими вузлами, які зв'взувалинаш народ, коли він був штучно поділений державними кордонами
2.Фунтаментальні світоглядні поняття ідеї та норми, якими живе людське суспільство, якими регулюються прагнення та стосунки всіх людей на землі, життя окремих народів, громади, сім'ї, окремої людини називають морально-етичним вартостями.
Була люта зима. Почалась заметіль. У цей час кролик крокував лісом і загубився. Несподівано він побачив хатинку зайчика, у якій горіло світло.Кролик несміливо постукав у двері. Як же заєць здивувався, коли на порозі побачив замерзлого кролика, який весь трусився.Заєць радо прийняв гостя: розігрів на печі смачну їжу та напоїв чаєм. Як буря стихла, кролик подякував і пішов додому. Вони залишились друзями на довгі роки.
У деяких словах твору відбувається чергування о,е з і: роки - рік, печі - піч, порозі - поріг.
Жив у лісі гарний зайчик. Був у нього свій дім. Любив зайчик приймати гостей. І ось одного ранку зателефонував зайчикові кролик. Він сказав, що прибуде з Харкова близько сьомої години. Зайчик старанно готувався до зустрічі дорогого для нього гостя: прибирав, готував смачні страви на стіл. Вже на годиннику дев'та година, а кролика все немає. Піднявся сильний вітер. Зайчик запереживав. І ось з лісу вийшов кролик. Виявилось, що він трошки заблукав і забрів не туди. Він подарував хазяїну моркву яскравого кольору. Друзі гарно провели час.
Дім - дому;
Харків - Харкова;
сьомої - сім - семи;
вітер - вітри;
забрів - брести;
кольору - колір.