Синтаксичний розбір реченнь, та треба розставити коми:
1. уздовж озер з полосками блакиттю лежить дорога вся дощами зрита.
2. Школярі навіть учні молодших класів охоче опановують комп'ютерну грамоту.
3. Ніч підібравши хутко чорні поли втекла до лісу.
4. Суворий Данте вигнанець флорентійський встає із темряви віків середньовічних.
5. Дух степовий приніс я із собою настояний на квітах.

Відповідь:

-Привіт Міша

-Привет, Анастасія

- Міша, де ти був цього літа?

-я їздив до табору в місто Крим. а ти де була?

-я була в Англії там дуже красиво. а ти був де-небудь ще?

-так, я був в Москві. ти вивчила Англійська мова відпочиваючи в Англії?

-я вивчила тільки пару фраз англійською, і навчилася розуміти мову англійців. а ти знаєш якісь мови?

-так, я в ідеалі знаю німецьку мову і зараз вчу французьку.

-французький складну мову?

-він складно вчитися, але мовити він дуже красиву мову

-я чула що його називають мовою кохання

-так це так, я думаю його назвали так саме через красу слів

По-друге, розробляючи щоразу нові й нові технології, людина ли­ше ціною власних помилок, а іноді навіть глобальних катастроф, навчається передбачати наслідки впровадження власних винахо­дів, тобто поступово розуміє необхідність розвитку екологічної свідомості.

Прикладів цього є чимало й у сучасному житті, і в історії. Ідеться насамперед про те, що життя можливе без деяких винахо­дів, що їх можна використовувати на благо природи, що впрова­джувати їх варто лише тоді, коли створено необхідну систему за­хисту від згубного впливу їх на довкілля