Синтаксичный розбір речення! А вздовж тину, за старою повіткою, росли великі кущі смородини, бузини і ще якихось невідомих рослин.

Привіт, друже! Я вітаю тебе з Днем народження! Бажаю міцного здоров’я, гарного настрою та успіхів у житті. Слухай своїх батьків та родичів, добре вчися та щодня повертайся зі школи з відмінними оцінками!

Тобі вже виповнилося дев’ять років, ти став сильним та високим. Я пишаюся, що у мене є такий прекрасний друг. Ти — чудовий співрозмовник, з тобою весело й цікаво проводити час.

Розкажи мені, будь ласка, як в тебе справи? Чи подобається тобі жити в селі?

Я з нетерпінням чекаю на твоє повернення додому та відновлення нашого спілкування.

З найкращими побажаннями, твій друг Назар

Объяснение:

1. Присудок - В

Чому: Черешні є розкішними.

2. Додаток - А

Чому: Хочеться (чого?) щастя (іменник, родовий відмінок).

3. Означення - Д

Чому: Путь (яка?) на Голгофу.

4. Обставина - Б

Чому: Спіймав (як?) згарячу.

1. Підмет - В

Чому: Ходить (хто?) білолиций.

2. Присудок - Д

Чому: Критика є критикою.

3. Означення - Г

Чому: Бажанням (яким?) творити.

4. Обставина - А

Чому: Присіли (для чого? з якою метою?) спочити.

1. Підмет - В

Чому: Поважати людину - це інфінітивний присудок, який виконує дію (є наукою).

2. Присудок - Д

Чому: Починають (що робити?) цінувати.

Примітка: на мій погляд, починають цінувати - це складений дієслівний присудок.

3. Означення - Б

Чому: Талант (який?) малювати.

4. Додаток - Г

Чому: Попросили (що?) оновити сценарій.

1. В Над синім бором в рудих корчах мела-крутила крута зима.

2. Г Вище всякої в світі краси - ніжна вдячність людської сльози.

3. Г Нашу індивідуальність створює пам'ять.

4. Б Син (через що? чому? з якої причини?) від розкоші вередує.

5. В Поїдемо (навіщо? з якою метою?) переймати досвід.

6. Г Приймачі (як?) підбадьорливо сиплють прогнозами.