Складіть моделі речень, ускладнених різними відокремленими членами. Визначте, яку синтаксичну роль вони виконують. Зразок:  Соняшник повертається за сонцем.
1. Соняшник, овіяний рожевим світанком, повертається за сонцем (Речення ускладнене відокремленим означенням).
2. Соняшник повертається за сонцем, схиливши свої пелюстки (Речення ускладнене відокремленою обставиною).
3. Соняшник, чарівне дитя небесного світила, повертається за сонцем (Речення ускладнене відокремленою прикладкою).

Речення:
1.Поля купаються в золоті яскравого проміння.
2. Гаряче повітря коливається хвилями.
3. Родючі поля колосяться буйним врожаєм.

Шкільне життя завжди цікаве й насичене яскравими емоціями. Одним з чинників, який робить його більш різноманітним – це шкільна, або позашкільна діяльність.
Є багато видів шкільної діяльності: танці, акторська гра, шахи, гімнастика, різні спортивні гуртки і багато іншого. Особисто мені до вподоби танці. Я з дитинства люблю танцювати. У танція можу розслабитися та вдихнути життя повними грудьми. В нашій школі є всі умови для занять танцями: новий зал, досвідчений хореограф та багато дітей, які палають бажанням танцювати та самовдосконалюватися.

1) Мої птахи, на рідні луки дальні хоч по одній пір'їночці зроніть.

2) Встаньте, вклоніться люди, Шевченко іде на Волинь.

3) О, Берестечко! На твоєму полі чоло схилив великий наш Кобзар.

4) О Боже всесильний, навчи не зневіритись нас!

5) О Боже всемудрий, у цім многотрудному світі, у цім многогрішнім, навчи нас лишитись людьми!

6) Пробачте Лесю ть за ці чужі бетонні стіни, за душі темні і пусті за невкраїнність України.

7) Прийди в гаї, мій друже, другом немов до істини з імли, за всіх недужих, кволих духом, у цьому храм Дай мені сонця, дай мені вітру, дай мені радості, зоряне світло.

9) Гей, дорого дальня, повертай до мами - буде в її косах менше сивини.

10) О Батьківщино, мати ясноока. Торкаюсь тихо імені твого.