Складіть і напишіть діалог, який міг би відбутися між двома семикласниками, де один надає перевагу – класичній (паперовій) книжці, а інший - електронній.
Н триста сорок шість, двадцять дев"ять Р трьохсот сорока шести (шістьох), двадцяти дев"яти (двадцятьох дев"ятьох) Д трьомстам сорока шести (шістьом), двадцяти дев"яти (двадцятьом дев"ятьом) З триста сорок шість, двадцять дев"ять (двадцятьох дев"ятьох) О трьомастами сорока шістьма (шістьома), двадцятьма дев"ятьма (двадцятьома дев"ятьома) М на трьохстах сорока шести (шістьох), на двадцяти дев"яти (на двадцятьох дев"ятьох)
Н сімнадцять Р сімнадцяти (сімнадцятьох) Д сімнадцяти (сімнадцятьом) З сімнадцять (сімнадцятьох) О сімнадцятьма (сімнадцятьома) М на сімнадцяти (сімнадцятьох)
Н три четвертих Р трьох четвертих Д трьом четвертим З три четвертих О трьома четвертими М на трьох четвертих
Н Одна ціла одна друга Р однієї цілої однієї другої Д одній цілій одній другій З одну цілу одну другу О однією цілою однією другою М на одній цілій одній другій
Н п"ять десятих Р п"яти десятих Д п"яти десятим З п"ять десятих О п"ятьма десятими М на п"яти десятих
Н триста сімдесят восьмий Р триста сімдесят восьмого Д триста сімдесят восьмому З триста сімдесят восьмого О триста сімдесят восьмим М на триста сімдесят восьмому
Р трьохсот сорока шести (шістьох), двадцяти дев"яти (двадцятьох дев"ятьох)
Д трьомстам сорока шести (шістьом), двадцяти дев"яти (двадцятьом дев"ятьом)
З триста сорок шість, двадцять дев"ять (двадцятьох дев"ятьох)
О трьомастами сорока шістьма (шістьома), двадцятьма дев"ятьма (двадцятьома дев"ятьома)
М на трьохстах сорока шести (шістьох), на двадцяти дев"яти (на двадцятьох дев"ятьох)
Н сімнадцять
Р сімнадцяти (сімнадцятьох)
Д сімнадцяти (сімнадцятьом)
З сімнадцять (сімнадцятьох)
О сімнадцятьма (сімнадцятьома)
М на сімнадцяти (сімнадцятьох)
Н три четвертих
Р трьох четвертих
Д трьом четвертим
З три четвертих
О трьома четвертими
М на трьох четвертих
Н Одна ціла одна друга
Р однієї цілої однієї другої
Д одній цілій одній другій
З одну цілу одну другу
О однією цілою однією другою
М на одній цілій одній другій
Н п"ять десятих
Р п"яти десятих
Д п"яти десятим
З п"ять десятих
О п"ятьма десятими
М на п"яти десятих
Н триста сімдесят восьмий
Р триста сімдесят восьмого
Д триста сімдесят восьмому
З триста сімдесят восьмого
О триста сімдесят восьмим
М на триста сімдесят восьмому
Схема: [] - [] : [], а [].
Речення розповідне, неокличне, складне з різними видами зв"язку (безсполучниковим із наслідковими й причиновими відношеннями, сполучниковим сурядним із зіставними відношеннями); І блок - складне безсполучникове речення з наслідковими відношеннями ([] - []): 1 просте речення - двоскладне, непоширене, повне, неускладнене; 2 просте речення - односкладне безособове, непоширене, повне, неускладнене; ІІ блок - складносурядне речення із зіставними відношеннями ([], а []): 1 просте речення - односкладне безособове, поширене, неповне, ускладнене одноріднмим додатками; 2 просте речення - двоскладне, поширене, повне, неускладнене.