Складіть речення за схемою [,(Аби...),...]
(якщо...),[ ]
[ ],(дарма що ...).
(хоч...), [але ]

1) Проти

Прийменник: Проти місяця її очі блищать сльозами

Прислівник: Зостаньтесь, Надю! Ви ж нічого не маєте проти, Іване?

Іменник: Подумав я ще раз, зважив усі за й проти і вирішив, що не можу жити без неї.

2) Поперек

Прийменник: Поперек стежки лежало свіжозрубане дерево величезних розмірів

Прислівник: Високий берег був ніби поперерізуваний поперек узенькими западинами та ярами

Іменник: Відпочивши трохи біля сина, Ольга відчула втому в усьому тілі; болів поперек

3) Близько

Прийменник: Вранці прокидаємось близько десятої години

Прислівник: Я дуже близько зійшовся з Горьким, бачимось мало не щодня

Іменник:

4) Вздовж

Прийменник: Довгі чорні руки були схожі на дубове коріння й безпорадно висіли вздовж постаті

Прислівник: То пропаде вода між камінням,.. то знов вискочить, засміється і миє пласке каміння, тріпав гілкою, що упала вздовж

Іменник:

Объяснение:

                     
 Якби я була президентом, то ввела б зміни у навчальний процес і шкільну прогаму.

Наприклад :  учні б навчались у великих аудиторіях і обов'язково  б навчання супроводжувалось показом фільмів, цікавих дослідів, за на лекції видатних особистостей. Уроки були б спарені, в кінці кожної пари тестовий контроль, що дало б змогу вчителям не задавати домашні завдання. Між парами ,що потребують складних розумових навантажень повинні бути уроки фізкультури, плавання, праці, музики, танців, мальвання, народної творчості, етики. Я б збільшив шкільні перерви для спілкування учнів між собою, а також на обід.  Діти навчались би в школі з дев'ятої до сімнадцятої години і зростали розумними, розвиненими, здоровими на радість батькам і державі.