Складіть і розіграйте діалог між двома однокласниками (одно- класницями), які обмінюються враженнями від проведеного в їхній школі флешмобу (тему визначте самостійно). У реплікае
діалогу доречно використайте деякі з поданих у рамці фразео-
логізмів, які містять дієприкметники (на вибір).
Як укопаний, як зачарований, як по писаному (говорити),
стріляна птиця, протоптаною стежкою (йти), кручений, як дзига,
як заведена машина, спляча красуня, у відчинені двері (ломитися).​

На вихiдних Дмитро дивився телебачення, де собаки пригають крiзь обруч. Йому так сподобадась як жiнка весело переставляе обруч,а собаки пригають крiзь нього то в одна мiсто то в друге, i також захотiв щоб його пес Джек весело стрибав в обручi. Вiн даже старався, але нiчого не вийшло. Джек сидiв та висунувги язика вертiв хвостиком. Трiшки подумавши Дмитро крикнув

-Е iдея! Вiн знайшов у мережi iнтернет вiдео-уроки для дресеруаання собак.

Трiшки позаймавшись Джек став виконувати команди якi просив показати йому хлопчик. Песик був щасливий, що змiг зробити заажання, а Дмитрик теперь вважав себе справжнiв дресеровщиком (сорри за ошибки,у меня было это задание в 6 -5 классе, досоовно не помню, и сорри за ошибки у меня нет русской клавиатуры)

1.  сонце і повітря лоскочуть щоки,   зелень ялинкових гілок виглядає з - під снігу так свіжо, що, здається, надворі стоїть весна, одягнена у білі шати.2. весна прийшла непомітно для усіх, особливо для аліни; мама подарувала їй новий велосипед, який вона вона так чекала цієї весни.3. стояла тиха і по - своєму хвилююча година, згори на верховіття лісу опускався сизий присмерк і  знизу з - під кожного куща виповзав туман, тому здавалось, що над землею коливалися два неба. 4. вона полюбляла читати книги в садку,вітер здійнявся непомітно, але вона надто захоплена читанням, непомічаючи нічого.5.якщо вітер не стихне, то він повинен буде забрати її з роботи; якщо вона закінчить працювати раніше, то він викличе їй таксі