Склади складний план до тексту Войко й дівчинка​

триста сорок п'ятий, триста сорок п'ятого, триста сорок п'ятому, триста сорок п'ятий, триста сорок п'ятим, на (у) триста сорок п'ятому;

чотириста дев'яносто третій, чотириста дев'яносто третього, чотириста дев'яносто третьому, чотириста дев'яносто третього, чотириста дев'яносто третім, на (у) чотириста дев'яносто третім;

дев'ятсот двадцять перший, дев'ятсот двадцять першого, дев'ятсот двадцять першому, дев'ятсот двадцять першого, дев'ятсот двадцять першим, на (у) дев'ятсот двадцять першим;

п'ятдесят восьмий, п'ятдесят восьмого, п'ятдесят восьмому, п'ятдесят восьмого, п'ятдесят восьмим, на (у) п'ятдесят восьмому;

двадцять другий, двадцять другого, двадцять другому, двадцять другого, двадцять другим, на (у) двадцять другому.

ответ:1-Б

2-В

3-Б

4-А

5-Г

6-А

7-Б

8. Славко . Головний позитивний персонаж . Цікавиться спелеологією ,науковими відкриттями ,любить читати . Любить і поважає своїх батьків ,авторитетними до нього є вчитель географії та тренер . Славко Симпатизує Лілі ,знаходить спільну мову зі Стефком.

Юлько. Дуже розумний ,талановитий художник і відмінник . Неймовірно самотній. У Юлька немає внутрішнього стержня ,він загублений між історичними єпохами. Юлько хоче спілкуватися ,але боїться. Його найкращий друг Славко Беркут .

9Назвп пояснюється в сюжеті твору коли головний герой здається Остап розуміє ,що його кохана дівчина Соломія гине ,а він не має змоги нічого зробити ,як перетнути далі кордон . А потом будучи вільною людиною він не може знайти душевного спокою ,хоча досяг того чого хотів найдужче ,адже він завжди пам'ятатиме якою ціною заплатив за свою свободу

Объяснение: