Складним із різними видами зв’язку є речення:
Вітер підганяв їх на снігових белебнях, але як тільки вони скочувались у яр, Сіроманцеві доводилося похекати та попріти.
Я довго лежу і слухаю, як дзвонить у такт дзвонів степу моє серце.
Михайло якраз натрапив на ту розмову чи суперечку, встряв у неї й почав доводити інспекторові, що він не має права лаяти учнів, і сказав щось образливе для са¬мого інспектора.
Проте маленька пташина, ця пухнаста кулька життя, що майже цілком уміщалася в моїй жмені, виявилась завзятою і не хотіла без бою віддаватись.
2.Визначте складне речення зі сполучниковим та безсполучниковим зв’язком:
Я так захопився літніми принадами, що перестав спі¬вати й забув навіть, що стою у церкві.
Мати, що якраз готувала сніданок, мимоволі задиви¬лась на ранкове світило: нічого кращого в світі немає за схід сонця!
Пам’ять наша — глибокий чарівний колодязь, на дні якого затонуло синє небо.
Я дивився у велике широке вікно, крізь яке було видно не тільки західну частину міста, але й дальні, осяяні ясним весняним сонцем гаї та діброви понад річкою Ворсклою, і укладав собі літні плани
3.Складним із безсполучниковим сурядним і підрядним зв'язком є речення:
А малі хлопці йшли з рукавицею, в якій повно зерна: пшениці, жита, ячменю, вівса, гороху.
За коліями, супроти депо, біля колодязя під дашком стояла черга з цеберками і коромислами, і той, хто тяг воду, довго крутив корбу: колодязь був глибокий.
Вишку стало розхитувати, і була загроза, що впаде і хату Чабанисі розвалить.
Блищали од сонця стерні і ковила понад шляхом, сріблилася важка, обвішана разочками роси павутина.
4.Чотири частини має складне речення:
Букет півоній, які мати несла в руці, поширював п'янкий запах — власне, в руках її наче вигойдувався букет тонких пахощів.
В темряві подеколи траплялись ягоди, вони проходили мимо дивною сповільненою ходою, і їм здавалося, що вони ступали по дні великої прозорої річки.
хоч зараз гудки вже відмінено, проте Віруньці й досі вони часом озиваються в душі, адже під спів цих гудків привело її кохання на Зачіплянку.
А в цей час наді мною твориться диво: хтось невидимий смичком провів по синьому піднебессі, по білих хма¬рах, і вони забриніли, як скрипки.
5.Правильно розставлено розділові знаки в реченні:
Над ними зумлили комарі, біля нас с коли-не-коли схлипувала річечка, а над усім світом протікала зоряна імла.
Гусак випірнув і сперся забитим крилом на воду, крило заболіло, запекло наче сперся він ним не на воду, а на вогонь.
Обережні й лякливі, сарни належали лісовій гущавині, належали таємниці і я звідав таке відчуття, наче ця заказана таємниця постала переді мною наяву, тепер я можу приглянутись до неї пильніше.
Загадка — це чарівний світ поетичної таємниці і в цьо¬му світі мороз поєднаний з весною, що виступає пре¬красною руйначкою всіх його мистецьких та господар¬ських звершень.
Другое:
6. Складне речення з підрядним і безсполучниковим зв’язком утвориться, якщо до частини «Коли їхали потягом, почав накрапати дощ...» додати фрагмент
...якого чекали понад тиждень.
...пориви вітру ставали все сильнішими.
...але сонце не поспішало ховатися за хмари.
...і ставало прохолодніше.
7. Прочитайте речення."Те, що він побачив перед собою, на мить приголомшило й осліпило його - на широчезній рівнині, скільки сягав зір, яскраво золотилися соняшники... " Правильну кількість частин цього речення вказано в рядку
дві
три
чотири
п’ять
8.Прочитайте речення. "Десь далеко в Чорному яру шуміли весняні води, і той шум був із якимось особливим сердитим сичанням, ніби ті води заливали величезне кострище, що ніяк не хотіло гаснути." Структуру цього речення передає схема:
( ),і[ ],[ ].( ).
[ ], і( ), [ ].
[ ], і [ ], ( ), ( ).
[ ], і [ ],[ ],( ).
9.У реченні "Сонце заглядало у вікна (1) та лелека кружляв над подвір'ям (2) і придивлявся (3) чи не вибігли діти (4) аби привітати його" кому треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ
1
2
3
4
10.Укажіть, які види зв’язку представлені в реченні: "Тримаючи в руках серпа, на якому вогко зблискувало сонце, мати ступала над галузиною струмка, і об її ноги билось волоття трави".
підрядний і безсполучниковий
сурядний, підрядний і безсполучниковий
сурядний і безсполучниковий
сурядний і
-Ох, Наталко, що ти накоїла?!
-Будь ласко, татко, вибач мене! Я зовсім не хотіла цього робити!
-Єх...І, що ж тепер робити?-зітхнув батько дівчинки.
-Але, татку, я зовсім не хотіла цього робити!
-Я знаю. Але вазу доведеться викинути.
-Ще раз вибачте мене тату...!
-...
-Але...Але я вважаю, що склеити вазу всеж таки можна.
-Хм...Авжеж, бо спроба, не такування!-посміхнувшись промовив батько, й зібравши залишки вази пішов її( вазу ) склеювати.
-Я до віддалене почувся голос Наталки.
Ну как-то так. Надеюсь вам нравится.
- Коля тільки не їж цукерки і не чого не розбийте.
- Добре мама-відповідає Коля.
Мама пішла. Коля спочатку пограв в машинки, почитав книжку, але потім він захотів солодкого. Він пішов на кухню і поставив табуретку до шафки. Трохи встав на носочки і дістав вазу з цукерками, але він випадково впустив блюдце, яке стояло біля вази. Тут Коля згадав про слова мами і дуже злякався. Він сховав осколки, поставив вазу з цукерками на місце і пішов в кімнату. Увечері прийшла мама, відкрила шафу і бачить що немає блюдця. Вона покликала Колю.
- Син, іди но сюди.
- да, мама.
- Де блюдце ?.
- Я його розбив.
- ая яй, я ж тобі казала. -
прости мама, я більше так не буду.
Мама його пробачила і все стало як раніше