СОР № 3 по русской литературе за раздел «Тема Рождества в литературе» Цели обучения: 6.2.1.1 определять жанр и его признаки (рассказ, повесть, пьеса-сказка);
6.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции,
объяснять их роль в сюжете произведения;
6.2.5.1 характеризовать героев, используя план и цитаты из текста;
Задания
1. Когда было написано произведение Гоголя «Ночь перед Рождеством»:
а) 1830 – 1832 гг.
б) 1831 – 1832 гг.
в) 1835 – 1836 гг.
2. К какому литературному жанру относится произведение Гоголя «Ночь перед Рождеством»:
а) Сказка
б) Повесть
в) Рассказ
3. В какой цикл вошло произведение «Ночь перед Рождеством»:
а) «Петербургские повести»
б) «Мертвые души»
в) «Вечера на хуторе близ Диканьки»
4. Как черт решил отомстить Вакуле за то, что кузнец нарисовал его посрамленным на картине со Страшным судом:
а) Собрал с неба звезды
б) Украл месяц
в) Украл Оксану
5. Что должен был сделать Вакула, чтобы Оксана согласилась выйти за него замуж:
а) Стать головой в деревне
б) Достать с неба звезду
в) Раздобыть черевички, которые носит сама царица
6. Что делает ведьма в ночь перед Рождеством:
а) Крадет месяц
б) Кладет звезды в рукав
в) Колядует
7. Как Вакула добрался до Петербурга:
а) Сидя на черте
б) С семимильных сапог
в) На волшебной бричке
8.Сколько гостей Солоха спрятала в мешках:
а) 4
б) 2
в) 3
9. Чей это портрет:
Трудно сказать, что выражало смугловатое лицо чудной девушки: и суровость в нем была видна, и сквозь суровость какая-то издевка над смутившимся кузнецом, и едва заметная краска досады тонко разливалась по лицу; и все это так сешалось и так было неизобразимо хорошо…:
а) Солоха
б) Анна
в) Оксана
10. Какой является основная тема повести «Ночь перед Рождеством»:
а) Тема народной жизни
б) Тема отцов и детей
в) Тема добра и зла
Дескрипторы: :
1. Правильно называет дату написания произведения – 1б
2. Определяет жанр произведения – 1б
3. Определяет цикл произведений -1 б
4. Указывает месть черта -1б
5. Называет "каприз" Оксаны -1б
6. Называет действие героя -1б
7. Называет "транспорт" передвижения героя -1б
8. Указывает количество гостей – 1б
9. Определяет портрет героя -1б
10. Определяет тему произведения -1б Всего:
Объяснение:
Мова – найбільший скарб будь-якого народу. Тисячоліттями, віками, роками плекала її земля предків, передавала з покоління в покоління, вкладаючи дедалі більше народну душу і водночас формуючи її. Досвід людства упродовж тисячоліть переконливо доводить, що занепад мови – це зникнення нації. Якщо ж мова стає необхідною і вживається насамперед національною елітою – сильною і високорозвиненою стає нація і держава. В день шанування пам’яті Нестора-Літописця ми святкуємо День української мови і писемності. І щорічно, відзначаючи це свято, гуртуємось задля відродження духовності, зміцнення державності, формування громадянського світогляду.
Всі діти України ходять до школи, багато з них потім закінчує коледжі або вступає до Вузів. Тому що ми розуміємо: кожній людині потрібні знання у повсякденному житті. Треба вміти читати, писати, рахувати. Сучасну людину оточує багато техніки не тільки на виробництві, але й у побуті. Потрібні знання, щоб розібратися у всьому різноманітті навколишнього світу.
Вчитися необхідно, щоб отримати гарні знання. Освічена людина відчуває себе впевнено, у неї багато друзів. У наш час, щоб отримати гарну роботу, необхідні глибокі і різносторонні знання, володіння іноземними мовами. Школа допомагає нам отримати основу знань, навчає культурі спілкування.Вчитися буває важко, але ми розуміємо, що це необхідно і цікаво!