Спишіть речення. Підкресліть сполучники, визначте вид за будовою та - бом використання.
1. Краще гірка правда, ніж солодка брехня (Нар. творчість). 2. Якщо
все святкувати, то не буде чого ковтати (Нар. творчість). 3. І хліб, і першу
радість життя, і сльозу ми порівну, по-братньому ділили (Д. Луценко).
4. Не хочу я, щоб знов пекла мене війна в журбі (Г. Тютюнник). 5. у Софії
Київській вражають відвідувачів не тільки мозаїки, але й чудові фрески
(Із журналу). 6. О земле щедра, то лагідна, то грозяна, твої шляхи обмі-
ряти судилося мені (М. Сингаївський).
Як і в кожної людини, у мене є розпорядок дня. Сам я його не складав, цей розпорядок виробився сам, оскільки ідеально розподіляє усі мої справи.
Прокидаюся я о 7.00. Мої уроки починаються о 8.30, і тому за півтори години я завжди встигаю неспішно зібратися та поснідади, а дорога займає лише 15 хвилин. О 10 годині я снідаю у школі, а о 12.30 - повертаюся додому. Там я обідаю, потім гуляю на свіжому повітрі. Зазвичай це займає у мене 2 години, отже, за уроки я сідаю о 14.30. На них я витрачаю 2-3 години, а о 6 я іду на тренування, які тривають півтори години. Після повернення додому я затрачаю деякий час на до по господарству, потім - улюблена справа, і, нарешті готуюся до сну. Таким чином, спати я лягаю о 10.
Іноді мій розпорядок дня змінюється залежно від зміни моїх інтересів, але основна частина залишаєтся сталою.