► Спишіть, розставляючи розділові знаки.
Кругом і над водою і над гаєм все мовчить. Уся сім'я батько мати два старших сина посходились увечері.
► Поширте речення однорідними членами. Запишіть, правильно розставляючи розділові знаки. Однорідні підкресліть. Займався на сході ранок. У безодні неба танули зірочки. Я одержав листа від товариша.
► Уставте в речення узагальнювальні слова так, щоб у реченні стояла двокрапка.
Квіти і дерева, мурашки і птахи беззахисні перед тобою. З-поміж дерев та садів виринають білі хати. ► Уставте в речення узагальнювальні слова так, щоб у реченні стояло тире.
Цвіте малина, смородина, аґрус, квасоля. У похід вирушили учні початкової школи та старшокласники.
► Зробіть синтаксичний розбір речення.
Лисиця тихесенько пробігла під ялинкою, потім повернула назад і сховалася в норі.
► Складіть речення з однорідними членами й узагальнювальним словом.

Батьківщина,любов до неї,відчуття патріотизму.Ці поняття наповнюються для мене сенсом не у зв;язку з безбережжям наших степів,красою гір,синявою річок і морів.Сенсом поняття Батьківщина наповнюеться,коли я читаю,чую,думаю про її людей,що творили довгі століття і що творять історію України   
  Тут головне -народ,його ментальність.Українці за своею глибинною суттю народ мирний,такий що любить свою землю,свою історію,своїх героїв,
  Я пишаюся,що належу до великого українського народу,пишаюся своею Батьківщиною,головне багатство якої--її люди.

Людина завжди у всі часи прагнула до свободи. Тільки розуміння свободи у всіх різне.

Я думаю, що свобода — це, в першу чергу, свобода від забобонів. Забобони обмежують здібності людини, оскільки в більшості випадків засновані на помилкових знаннях і виводах. Свобода — це свобода вибору. Людина винна сама вибирати, де йому вчитися і працювати, де йому жити. Свобода — це розумні закони і розумне підпорядкування ним. Закони повинні ґрунтуватися на пошані до особи. Справедливі закони забезпечують людині свободу. Свобода — це свобода слова, друку, думки. Людина повинна мати право думати і говорити те, що думає. Всяка думка, навіть помилкова, заслуговує пошани. Немає поганих думок, поганих смаків. Є різні. Свобода — це можливість самому ухвалювати рішення і нести за них відповідальність. Заборона чого-небудь ми, підлітки, сприймаємо як обмеження свободи. Сьогодні я маю право вибирати місце навчання, улюблене заняття, друзів. Я можу вибирати, яку книгу прочитати, яку музику слухати. Я не вільна від думки тих, що оточують. І якщо я в чомусь не згодна з більшістю, це не означає, що я кидаю виклик. Я хочу утвердиться як особистість. Я розумію, що свобода внутрішня важливіша, ніж фізична.