Сполучи прикметники з відповідними порівняннями. Жовтий
мов ранкова зоря
рожевий •
о
мов золотава кульбабка
як вечірня заграва
ласкавий
о
багряний •
о
немов крило вивільги
яскравий .
красивий .
ашук О., Решетуха Т. Мандрівка зі словом. Зошит з розвитку мовлення. 4 клас
- Ну як жити в цьому світі, якщо в ньому так багато зла?
- Щось порадити, звичайно, дуже важко. Але можу сказати, що тут потрібна деяка мудрість.
- Так де ж її взяти?
- Дещо можна почерпнути від великих мудреців.
- Наприклад, у кого?
- Наприклад, у Конфуція.
- О, я про нього чув. І що він казав з цього приводу?
- Здається, він вчив, що на добро треба відповідати добром, але на зло добром відповідати не треба.
- Так чим же?
- На зло треба відповідати справедливістю. А ставитися до злих людей треба з добром та повагою.
- Це ж чому?
- Звичайно, не тому, що вони достойні люди, а тому, що ти достойна і хороша людина.
- Ну так, це велика мудрість. Треба над цим добре подумати.
- Подумай, буде корисно.
Я не знаю украинский так что сори
Объяснение:
-Привет, Маша! Как там у тебя,всё учишься?
-Да... Света, знаешь,я последнее время философствую.
- Это как? О чем же ты философствуешь?
- О добре...и зле. Например,; как ты думаешь, чего на свете больше: добра или зла?
- Ну, даже не знаю... Зла наверное.
- Почему? Основания есть? И вообще,что такое зло?
- Зло? Это когда плохо... Люди причиняют вред друг другу...Животным там,растениям... Природу загрязняют
-Вот-вот! Об этом я и говорю! Современные дети считают,что быть злым - хорошо.
-С чего ты так решила?
- Ну.. Захожу я, значит,в чат. И у всех ники вроде " зая,но злая", " маленькое зло", "Злюка", и т.п.
- Хм,ты права В мире должно быть больше добра, больше добрых людей.
- Ну хоть ты-то понимаешь! Остальные плевали на мою философию.
- Что ж,пойду философствовать над этим... Мысль распространять,что ли...
-Пока, удачи тебе, Свет.