ть будь ласка з контрольною роботою!
1.Серед поданих варіантів визначте той, в якому всі слова прислівники. А) Кремезний, низько, побілілий. Б) Високий, вчора, тихо-тихо. В) Ледве, очевидячки, зручно. 2. Серед поданих варіантів визначте той, в якому всі прислівники означальні. А) Сьогодні, вранці, напередодні. Б) Жалібно, принизливо, спонтанно. В) Вдень, вітряно, завтра. 3. Від поданих слів утворіть прислівники. Теплий - Літо - Веселий - Гіркий - Ліва рука – 4. Визначте, в якому з поданих варіантів, всі прислівники стоять у формі найвищого ступеня порівняння . А) Швидше, тепліше, найглибше. Б) Найтихіше, якнайкраще, найгірше . В) Більше, складніше, легше. 5. Визначте прислівники, що пишуться разом. А) З дня/ на/ день, на/перекір, казна/коли. Б) Будь/де, хтозна/як, казна/де. В) Аби/де , до/дому, у/трьох. 6. Визначте прислівник, утворений префіксальним А) Несподівано; Б)По-товариськи ; В) Всього-на-всього. 7. Визначте прислівники, в яких пишеться одна літера Н. А) Безумов(н)о, волелюб(н)о , невдоволе(н)о. Б) Безпереч(н)о, голослів(н)о, сумлі(н)о. В) Несказа(н)о, злободе(н)о, незадоволе(н)о. 8. Знайдіть речення, в якому ні з прислівниками пишеться разом. А)(Ні)як не розпочнуться весняні роботи. Б)(Ні) вчора, (ні)сьогодні не було вістей від рідних. В) (Ні) так (ні )сяк не вдавалося вмовити юнаків взяти участь в змаганнях. 9. В якому з наведених варіантів не допущено жодної помилки в правописі прислівників. А) Зрання, в-тричі, босоніж. Б) Позаду, по- дружньому, подекуди. В) Ні-як, ясно-ясно, з боку. 10. Знайдіть прислівник, в кінці якого пишеться літера і. А) Навкруг.. Б) Наввипередк.. В) Навесн… Г) Навприсядки… 11. Визначте речення, в якому прислівник виступає присудком. А) Притихлі явори стояли безшелесно. Б) Сонце низенько, то й вечір близенько. В)Юнак вибрав шлях наліво. 12.Серед поданих слів визначте прислівникові сполуки. А) Ніскільки, втричі, якраз. Б) До побачення, без кінця, під гору. В) Невдогад, передусім, напам'ять.
Казка – мистецька перлина народної творчості
Казка — багатюща народна спадщина, яку створили люди. Виникли казки ще в первісному суспільстві і протягом тисячоліть передавались усно від покоління до покоління. Записувати казки почали років двісті тому. Вони засвідчують, як жив народ, до чого прагнув, яких висот людського духу досягав. Позитивний герой казки — ідеал, на який мають рівнятися люди. Він завжди чесний, справедливий, працьовитий, наділений розумом і богатирською силою. Герой казки долає найтяжчі випробування, перемагає злих і жорстоких ворогів. Сміливі і сильні, відважні і непереможні, добрі і великодушні, вони вчать співпереживати, виховують благородство і великодушність.
Я знаю, що в світі немає ні Баби-Яги, ні Кощія Безсмертного, ні Царівни-Жаби. Та ні образи допомагають краще зрозуміти навколишній світ, розрізняти такі поняття, як добро і зло, правда і кривда, нечесність і справедливість. Розумію слова Івана Франка, який сказав: «Тисячі речей забудете, а тих хвилин, коли люба мама чи бабуся розповідали казки, не забудете ніколи».
Відповідь:
Пояснення:
Відвантажили чотириста шістдесят п'ять мішків, закупили три тонни, здали півтора мільйона гривень, замовили двадцять дверей, їхали дев'ять з половиною годин, продили один будинок, записалося одна тисяча громадян, купили одинадцять комп'ютерів, залишилося шість акцій, сорок орендних підприємств, дев'ятнадцять замовлень, виписалося два пацієнти, зайшло чотири студентки, зустрічаємо п'ятьох угорців, працюємо шість цілих одну та другу години години(або шість з половиною годин), в аудиторії п'ятдесят три студенти, на фермі сто двадцять дві теляти і тридцять чотири лошати, лежить троє плоскогубців і четверо ножиць, привезли троє дверей, у кошику троє курчат, проголосувало сто п'ятдесят двоє громадян, виготовили троє дверей і п'ятеро воріт, купили вісім ножиць і сім ложок, з'явилося п'ятдесят вісім учасників,відповіло чотири учні, на концерті триста двадцять шість слухачів, три з половиною години, на луці сімнадцять гусят, проїхало шість циганів і семеро молдаванів, двадцять п'ять восьмих площі