Це була весна. Ми з моєю подругою повертались додому, і раптом побачили зграю журавлів. Вони летіли щось співали по-своєму, і в них ніби радість через те, що вони повернулись додому. Журавлі це символи нашого з вами народу-українського народу. Ми з подругою були в захваті від побаченого, ще ніразу ми не бачили такого, журавлі нас ніби зачарували.Вони були змушені відлетіти з рідної країни, але вони не пошкодували себе( деякі з них навіть не долетіли і це ранить нам душу)летіли назад до рідного краю. Дивіться завжди не ображайте птахів
Пропоную скласти такі речення за схемами: ⇒ Підмет, присудок, додаток, дієприкметниковий зворот. Я побачив однокласницю, сяючу від щастя. Я - хто? підмет, побачив - що зробив? присудок, однокласницю - кого?додаток, сяючу від щастя - яку? дієприкм.зворот.
⇒ Підмет, дієприкметниковий зворот, присудок, обставина. Хлопці, здивовані та стривожені, підійшли на зупинку. Хлопці - хто? підмет, здивовані та стривожені - які? дієприкм.зворот, підійшли - що зробили?присудок, на зупинку - куди? обставина.
Дивіться завжди не ображайте птахів
⇒ Підмет, присудок, додаток, дієприкметниковий зворот.
Я побачив однокласницю, сяючу від щастя.
Я - хто? підмет, побачив - що зробив? присудок, однокласницю - кого?додаток, сяючу від щастя - яку? дієприкм.зворот.
⇒ Підмет, дієприкметниковий зворот, присудок, обставина.
Хлопці, здивовані та стривожені, підійшли на зупинку.
Хлопці - хто? підмет, здивовані та стривожені - які? дієприкм.зворот, підійшли - що зробили?присудок, на зупинку - куди? обставина.