Тематичне речення мікротеми - це А) запитання, яке можна поставити до тексту загалом Б) речення, яке має головні і другорядні члени речення В) речення, що виражає зміст мікротеми, передає ключову думку Г) основна думка всього тексту
Найбільша перемога- це перемога над самим собою.Перемога це коли хворієш але йдешь на гурток.Хоть маленька перемога але,ж твоя!Справжня перемога - цеперемога над собою.Мені здається, перетворювати себе на полі битви — не саме варте заняття. Якщо я здобував перемогу над собою, то мене вже як мінімум двоє. Одна моя частина — переможець. Інша моя частина — переможений. І горе переможеним! А переможців не судять.Добре якщо "перемога над собою" лише словесна формула, яка означає подолання труднощів суб’єктивного характеру, досягнення мети, незважаючи на свою слабкість, лінь або страх.
Ми з вами добре знаємо, що суспiльство може досягти розвитку тiльки тодi, коли буде складатися з розвинутих особистостей, які умiють гарно вчитися, використовувати свої знання на практиці, гарно поводитесь в колективi, громадських мiсцях, умiютъ дружити і цінувати один одного. Отже, сьогоднi ми з вами почнемо розмову про нашу поведiнку пiд час урокiв, розглянемо, як вона впливає на наші успiхи у навчаннi, навчимося поводити себе в колективi, ознайомимося iз правилами культурної поведiнки.У школi всi учнi були рiвнi: i багатi, і бiднi. Вони були зобов’язанi утримувати лад i чистоту в школi. Щоб заохотити учнiв до науки, давня школа придумала чергу мiсць у класi, вiд перших i останнiх лав: кращий учень просувався все ближче i ближче, доходив до першої лави, де сидiли найкращi учнi - сенатори. Учень, що визначався найбiльше з усiх, називався iмператором i мав право сидiти на окремому мiсцi поряд із вчителем. Нетямущим учням деколи одягали на голову шапку з ослячими вухами й садовили на останнiй, «ослячiй лавцi». За будь-якi шкiльнi провини карали рiзками. Учнем, який карав, був один iз старших i сильнiших.
