тесты
1.У якому рядку записано лише словосполучення:
а) чистий аркуш, дощ і сніг;
б) дуже гарно, гарно співати;
в) дощ іде, золоті руки;
г) гуляти вулицями, чистий рушник.
2. Знайти словосполучення з граматичною помилкою:
а) зупинка на вимогу б) пам’ятник Шевченку;
в) контрольна по алгебрі; г) згідно з законом.
3. Знайти речення, ускладнені вставними словами (розділові знаки пропущено):
а) Дівчаткам безперечно личить усміхатися.
б) На щастя голова перестала боліти.
в) Ми зробили навіть неможливе
г) Бувало що й пішки ті версти до школи міряєш
4. У якому реченні при однорідних членах треба ставити тире (розділові знаки
пропущено):
а) Виють і плещуть і стогнуть Дніпрові пороги.
б) Усе минає горе відчай.
в) Швидка розмова швидкі очі проворні руки усе те не було підхоже на віковічного
селянина-кріпака.
г) Треба народ бачити всюди у селах у полі у його праці тяжкій.
5. Установіть відповідність
Односкладне речення Приклад
1 означено-особове А Без мови рідної, юначе, й народу нашого нема.
2 неозначено-особове Б Друга шукай, а знайдеш – тримай.
3 безособове В Над широким Дніпром сонце.
4 узагальнено-особове Г Багатій, розбруньковуйся, мово!
Д У кінці саду копали грядки.
6. Установіть відповідність
Відокремлений член речення Речення
1 означення А Сад, нахиливши срібні віти, пісні пташині пригадав.
2 прикладка Б Окрім скрипки, не мав він відради.
3 обставина В Любов – перша пісня мого життя.
4 додаток Г Весь р степу повнився нею – піснею-протестом.
Д Безмежний степ, укритий снігом, спав.
ІІ рівень
7. Розібрати речення синтаксично (2 б.)
Без мови рідної, юначе, й народу нашого нема.

Були часи, коли держава власна, могутня і сильна залишалася тільки в мріях, бо ім’я українця залишалося синонімом раба, душа і серце якого не знали неба, а земля українська ставала оселею скорботи і горя. У жертву було принесено життя мільйонів мучеників – синів і дочок України. Це завдяки їм не згасла віра у праведну путь, не вмерла надія у світле майбутнє, не зміліла любов до України. Українська душа огненно заговорила устами Тараса Шевченка, висповідалась і утвердилася в надії, що прилине правда і настане день, коли «врага не буде супостатата, а буде син і буде мати, і будуть люде на землі».Дивною квіткою-ломикаменем, чарівною мавкою волинських лісів, мужнім голосом цілого народу прибула до духовної Вітчизни українців безсмертна Леся Українка. ЇЇ поезія стала і хлібом насущним, і високим небом. Вона не дала українському народові втратити віру на осягнення вершини у сонячній кроні неба України. Іван Франко вклав в уста свого Мойсея пророчі слова про Месію, Мету, Дух. Поет став провідником нації, а слово його творів «вічним революціонером», духом неспокою у сходженні на вершину. Так не вмерла українська душа, не загинуло слово, вистояв народ, щоб знову опинитися на роздоріжжі і обрати свою майбутню долю.І от ми стали на порозі Європи. Майбутнє нашої держави залежить від нас, молодих, тих, хто сьогодні ще за шкільною партою, а завтра будуватиме нову Україну, високоцивілізовану, демократичну, де пануватиме достаток для більшості людей, які цінуватимуть конституційні свободи, де сяятимуть вогнями чисті міста, а у селах щасливо працюватимуть на своїй землі люди.Чого нам не вистачає тепер? Напевно, любові для значної частини громадян до України.Що до Україні? Відповідь одна: патріотизм. Саме любов до рідного краю і свого народу можуть до нам подолати усі негаразди і, головне, навчитись відрізняти свободу від рабства, труднощі, породжені становленням молодої держави,від труднощів, породжених ворогами нашої свободи. Саме патріотизм зможе забезпечити зміцнення нашої державності.Тож хай не зміліє духовна криниця наших молодих сердець, а віра, надія і любов до збудувати нову Україну.

ответ: 1. В); 2.б); 3. В); 4. Б); 5.б).

6. Укажіть речення з відокремленим

г) Арсен узяв скрипку й мовчки, не прощаючись, вийшов.

7. Укажіть речення в якому правильно вжито розділові знаки. Запишіть інші речення, виправивши помилки.

б) 3 лави, стопучи, підвівся Бараболя.

a) Трiпочучи крильцями, підібравши лапки, жайворонки намагалися втриматись на одному місці.

в) I рaптом, одухотворений інеєм, ліс озивається гортанними звуками.

г) Соняхи, щирі огнепоклонники сходу, кивають златоглаво.

8. Зробіть співвідношення між реченнями та їх характеристикою.

А. Речення з відокремленим означенням.

Б. Речення з відокремленою прикладкою.

В. Речення з відокремленим додатком.

Г. Речення з відокремленою обставиною.

1. Я, засипаний снокинками й зрками, йтиму манівцями неба.

2. Умирають майстри, запишаючи спогад, як рану. В

3. Дик качки, крім базару, водяться на пугових озерах та по очеретах. Г

4. 1 Оксану, мою зорю, мою добру волю, щодень Божий умивали. Б

5. Світас, господи. світас, земля у росах, як парчі. А

9. Запишіть речення, виправивши помилки. Зробіть синтаксичний розбіp речення.

1 варiант: Внизу, як величезне біле покривало, протяглася північна пустиня тундра.

Просте, розповідне, неокличне, двоскладне, поширене, повне, ускладнене.

2 варіант: Гурт березок, оточений молодими дубками, сприймається мало не як ефемерне видиво.

Просте, розповідне, неокличне, двоскладне, поширене, повне, ускладнене.

Объяснение: