На початку дорослого життя кожен з нас постає перед важливим питанням: який життєвий шлях обрати для себе? При цьому кожен з нас має право вибору і повинен самостійно визначитися, що йому потрібно від життя, ким він хоче бути і як планує реалізувати свої знання та можливості.
Дехто з нас вже з дитинства знає, що йому подобається, і до чого він прагне. Та й дорослі вважають за потрібне кожну дитину запитувати про те, ким вона хоче бути, а потім щиро посміхаються, коли чують, що вона у майбутньому хоче стати відомою акторкою, популярним співаком чи відважним космонавтом. Але всі ці мрії найчастіше залишаються в дитинстві, а наші цілі стають більш прозаїчними, але й більш реальними
1. Виписати дієслова, визначити їх вид і час; зробити синтаксичний розбір п’ятого речення.
1. У дохристиянські часи писанка виконувала роль оберега.
- дієслово: виконувала
- вид: недоконаний
- час: минулий
2. Наші предки вірили у її магічну силу.
- дієслово: вірили
- вид: недоконаний
- час: минулий
3. Глиняні писанки, якими виганяли злі сили, були знайдені в давніх похованнях.
- дієслово: виганяли, були знайдені
- вид: доконаний
- час: минулий
4. В Україні археологи виявили близько двадцяти міст, які були центрами виготовлення цього чудо-витвору.
- дієслово: виявили, були
- вид: доконаний
- час: минулий
5. Зберігати звичай писанкарства – наш обов’язок (За О.Воропаєм).
- дієслово: Зберігати
- вид: недоконавий
- час: теперішній
Синтаксичний розбір п’ятого речення:
Зберігати звичай писанкарства – наш обов’язок.
- Зберігати - основа речення, дієслово недоконаного вида, теперішній час, перше дійсне способу, однина.
- звичай - присудок, іменник чоловічого роду, однина, називний відмінок.
- писанкарства - додаток, іменник середнього роду, однина, називний відмінок.
- наш - означення, прикметник, чоловічого роду, однина, називний відмінок.
- обов’язок - додаток, іменник чоловічого роду, однина, називний відмінок.
2.Установіть відповідність між дієсловами та їх граматичними категоріями часу, роду, особи, числа, виду
1) Шкодую за минулим;
- дієслово: шкодую
- граматичні категорії: минулий час, перша особа, однина, доконаний вид
2) закують зозулі;
- дієслово: закують
- граматичні категорії: теперішній час, третя особа, множина, незавершений вид
3) слухаємо музику;
- дієслово: слухаємо
- граматичні категорії: теперішній час, перша особа, множина, незавершений вид
4) вивчив поезію;
- дієслово: вивчив
- граматичні категорії: минулий час, перша особа, однина, доконаний вид
5) умилися в річці.
- дієслово: умилися
- граматичні категорії: минулий час, третя особа, однина, доконаний вид
На початку дорослого життя кожен з нас постає перед важливим питанням: який життєвий шлях обрати для себе? При цьому кожен з нас має право вибору і повинен самостійно визначитися, що йому потрібно від життя, ким він хоче бути і як планує реалізувати свої знання та можливості.
Дехто з нас вже з дитинства знає, що йому подобається, і до чого він прагне. Та й дорослі вважають за потрібне кожну дитину запитувати про те, ким вона хоче бути, а потім щиро посміхаються, коли чують, що вона у майбутньому хоче стати відомою акторкою, популярним співаком чи відважним космонавтом. Але всі ці мрії найчастіше залишаються в дитинстві, а наші цілі стають більш прозаїчними, але й більш реальними
1. У дохристиянські часи писанка виконувала роль оберега.
- дієслово: виконувала
- вид: недоконаний
- час: минулий
2. Наші предки вірили у її магічну силу.
- дієслово: вірили
- вид: недоконаний
- час: минулий
3. Глиняні писанки, якими виганяли злі сили, були знайдені в давніх похованнях.
- дієслово: виганяли, були знайдені
- вид: доконаний
- час: минулий
4. В Україні археологи виявили близько двадцяти міст, які були центрами виготовлення цього чудо-витвору.
- дієслово: виявили, були
- вид: доконаний
- час: минулий
5. Зберігати звичай писанкарства – наш обов’язок (За О.Воропаєм).
- дієслово: Зберігати
- вид: недоконавий
- час: теперішній
Синтаксичний розбір п’ятого речення:
Зберігати звичай писанкарства – наш обов’язок.
- Зберігати - основа речення, дієслово недоконаного вида, теперішній час, перше дійсне способу, однина.
- звичай - присудок, іменник чоловічого роду, однина, називний відмінок.
- писанкарства - додаток, іменник середнього роду, однина, називний відмінок.
- наш - означення, прикметник, чоловічого роду, однина, називний відмінок.
- обов’язок - додаток, іменник чоловічого роду, однина, називний відмінок.
2.Установіть відповідність між дієсловами та їх граматичними категоріями часу, роду, особи, числа, виду
1) Шкодую за минулим;
- дієслово: шкодую
- граматичні категорії: минулий час, перша особа, однина, доконаний вид
2) закують зозулі;
- дієслово: закують
- граматичні категорії: теперішній час, третя особа, множина, незавершений вид
3) слухаємо музику;
- дієслово: слухаємо
- граматичні категорії: теперішній час, перша особа, множина, незавершений вид
4) вивчив поезію;
- дієслово: вивчив
- граматичні категорії: минулий час, перша особа, однина, доконаний вид
5) умилися в річці.
- дієслово: умилися
- граматичні категорії: минулий час, третя особа, однина, доконаний вид