zadorina66

22.02.2021 13:50 •  Українська мова

ТВІР-РОЗДУМ У ПУБЛІЦИСТИЧНОМУ СТИЛІ
НА МОРАЛЬНО-ЕТИЧНУ ТЕМУ (СТАТТЯ В ГАЗЕТУ)

Мета: а) удосконалювати вміння будувати усне висловлювання на морально-етичну тему; б) розвивати зв’язне мовлення, творчі здібності; в) виховувати моральні якості, чесноти.

ХІД

І. Вступна бесіда (тема, мета, особливості жанру).
1. Прочитайте і сформулюйте проблематику висловлювання.
Ще Аристотель сказав: “Природа дала нам у руки велику інтелектуальну й моральну силу, але ми часто використовуємо цю силу як зброю проти ближніх. Тому людина без моральних якостей виявляється істотою найбільш нечестивою і дикою ”
Через декілька століть цю ж думку продовжив Гегель таким чином: “Коли людина здійснює той чи інший моральний вчинок, то це ще не чеснота, доброчесна вона лише в тому випадку, коли цей б поведінки стає постійною рисою характеру”.

А як би ви продовжили цю думку у ХХІ столітті? Чи не втратила вона своєї актуальності? Усно сформулюйте його тему і доберіть влучну назву.

2. Перш, ніж приступити до роботи над твором, попрацюйте з пам’яткою «Робота над твором» (індивідуальна робота)
1) Обирайте тему, що вас зацікавлює і хвилює, визначте обсяг матеріалу, який вона охоплює, щоб не відхилятися від теми.
2) Продумайте основну думку вашого твору і намагайтесь усе підпорядкувати її розкриттю, по можливості підберіть до твору влучний епіграф.
3) Складіть план і дотримуйтесь його.
4) Намагайтесь оригінально почати твір, щоб одразу зацікавити ним слухача. Звертайте увагу на те, щоб вступ був пов’язаний з темою.
5) Стежте за логічною послідовністю у викладі матеріалу в основній частині твору.
6) Тему розкривайте глибоко і всебічно, уникайте загальних фраз, наводьте конкретні факти для підтвердження своїх думок.
7) Правильно цитуйте, але не переобтяжуйте свою роботу великими цитатами.
8) Подумайте, який стиль відповідатиме темі твору, намагайтесь говорити правильною літературною мовою, грамотно своїми словами.
9) Пам’ятайте, що слухач мусить відчувати ваше ставлення до того, про ви говорите.
10) У висновках постарайтесь зробити самостійні узагальнення, пов’язані з сучасністю.

3. Отже, яким стилем мовлення доцільно скористатися для розкриття обговорюваної теми?
Назвіть ознаки публіцистичного стилю (мету, сферу використання, основні ознаки, жанри, актуальні теми, мовні особливості).

Одним із жанрів публіцистичного стилю є стаття.
Стаття ─ науковий або публіцистичний твір невеликого розміру в збірнику, журналі, газеті.
Знайдіть у газеті статтю на морально-етичну тему.

ІІ. Робота над усвідомленням теми та основної думки твору.
Прочитайте:
Життя і часу невгамовна плинність:
Народження ─ нестримний розквіт ─ тлінність…
У чому сенс життя? Його безцінність?
Що випадковість? Що закономірність?
(Н.Супруненко)
Що ж таке сенс життя? Чи задавалися ви колись питаннями про сенс життя, ваше призначення на землі?
У словнику подано таке тлумачення слова:
Сенс ─ найосновніше, найістотніше в кому-, чому-небудь; суть, су́тність, зміст, головне́, підосно́ва, ядро, смисл, єство́, квінтесе́нція, раціона́льне зерно́, сіль, толк.

У чому полягає сенс життя? Може, сенс людського життя полягає в тому, щоб людина реалізувала себе в різних сферах життєдіяльності.
А яка ваша думка? Які найважливіші умови самореалізації? Висловіть свою позицію у творі публіцистичного стилю (статті в газету на морально-етичну тему).
Пригадайте ознаки публіцистичного стилю, особливості будови тексту (статті). Чи є тема «У чому полягає сенс життя» морально-етичною? Відповідь обґрунтуйте.

Під час написання твору можете скористатися поданими афоризмами й опорними словами.
Є тільки один шлях осягнення – діяти (П. Коельо)
Ви не можете нічого зробити з довжиною вашого життя, але ви можете щось зробити з її шириною і глибиною.
Хто не йде вперед, іде назад: стану нерухомості не існує (В.Бєлінський).
Того, хто бажає йти, доля веде, того, хто не бажає, – тягне.
Щоб спланувати маршрут до мети, треба спочатку знати, де ти знаходишся.
Опорні слова: особистість, доля, життєвий успіх, саморозвиток, самовдосконалення, бажання, людські вчинки, моральні цінності.
ІІ. Самостійне складання плану твору.
ІІІ. Написання роботи на чернетці.
ІV. Редагування твору і переписування начисто.
Перевірте свою роботу за схемою «Вимоги до твору» і внесіть необхідні корективи:

V. Самостійна перевірка написаного.

VI. Домашнє завдання
Підготуйте твір-роздум на тему «У чому сенс життя жінки/чоловіка?»