У котрому рядку правильно посднано іменники з числівниками? А) півтори доби, двое разів, п'ять з половиною тонн;
Б) троє дівчат, двадцять чотири листа, вісім лірів;
В) шістдесят тисяч тонн, чотири львів'янина, обидва сини,
1) одна друга гектара, десять помідор, півтори сторілки;
Д) три міністри, дев'ять харків'янинів, двадцять одна так
14. У котрому рядку правильно поєднано іменники з числівниками?
А) сімнадцять градусів, семеро телят, багато апельсин;
Б) п'ять слів, сім кореспондентів, тридцять чотири зошита;
В) півтора гривня, три з половиною дні, четверо дівчат,
1) десятьох студентів, сто спортсменів, шість тунелів;
д) п'ятнадцять відсотків, три кавуна, одна сьома метра.
15. У котрому рядку правильно поєднано іменники з числівниками?
A) чотири пароплави, шість десятих кілограмів, багато слів;
Б) п'ятеро знавців, двадцять п'ять грам, три обличчя;
В) півтора кілометра, обидва рецензента, сiм тонен;
1) троє кошенят, нуль цілих шість десятих відсотки, два будинки;
Д) четверо курчат, шість доповідей, п'ятдесят два зошити.
305
ДО ІТЬ БУДЬ ЛАСКА СЬОГОДНІ ТРЕБА ЗДАТИ
Так, життя кожної людини - це стежина, устелена жовто-гарячими чорнобривцями, духмяними вишеньками, стежина з червоними та чорними тонами, як у пісні "Два кольори" - «червоне - то любов, а чорне - то журба». Бо й справді,кожне життя дається нам якоюсь дивовижною квіткою, яка вранці вмивається росою, зустрічаючи новий день, ніжно простягає руки-пелюстки до сонця, щоб захистило її від усього злого й недоброго, а ввечері тихо й сумовито складає свою голівку до матері-землі, сподіваючись наступного дня побачити цей світ кращим. Стежина життя.. . Це по ній кожен має пройти гідно. Але якою вона буде? І хочеться гукнути: «Життя! Ну зупинись хоч трішки! Почекай хоч одну мить! Візьми мене на свої крилечка й понеси ген-ген за небокрай, де люди у вічності живуть» .
Важко розмірковувати про людське життя, адже це настільки багатогранне явище, що ніяких слів не вистачить, щоб розкрити його сутність. Найвидатніші філософи в усі часи намагалися зробити це, проте, як на мене, найкраще це вдалося митцям, які за до мови образів, звуків, фарб наближаються до розгадки великої таємниці життя. Життя – найбільша цінність. Саме тому настільки вражають випадки, коли людина свідомо приносить життя у дар іншим. Так вчиняли герої-бійці підчас Великої Вітчизняної Війни, а до них – герої українського народу, що боролися як могли за свободу та незалежність нашої Батьківщини, право свого народу на самобутність, щасливе майбутнє свої дітей. Життя видатних особистостей – митців, науковців, громадських діячів, вчителів, лікарів – це постійний, щоденний дар суспільству й людству в цілому. Згадаємо Марію та П’єра Кюрі,вчених, які відкрили радіоактивність радію та полонію, та були першими добровільними жертвами опромінення, бо не відмовилися від експериментів, хоча й усвідомлювали небезпеку для свого здоров’я.
Часто виходить так, що людина починає розуміти безцінність життя, коли стоїть перед обличчям смерті. А найбільше захоплення викликає мужність людини жити та творити, коли вона невиліковно хвора. Прикладом цього може бути життя видатної української поетеси, драматурга, перекладачки Лесі Українки. Жага до життя, сильна воля поетеси виявляється в її автобіографічній поезії «Contra spem spero»,де звучать такі рядки:
Так! я буду крізь сльози сміятись,
Серед лиха співати пісні,
Без надії таки сподіватись,
Буду жити! Геть, думи сумні!
Заповнюючи своє життя самовідданою працею, присвячуючи його іншим людям, людина сама значно підвищує цінність власного життя. Вибір сенсу життя, на мою думку, залежить від умов конкретного суспільства, задатків, нахилів та здібностей конкретної людини.
Отже, можна зробити висновок, що життя – це дарунок долі,яким людина має мудро та розважливо розпорядитися. Незважаючи на те, що інколи настають важкі часи, у житті також повно приємних речей, які ми маємо цінувати. У кожного є вибір, кожен може досягти успіху, треба лише старанно працювати. І можливо, через багато років і наш життєвий шлях ставитимуть у приклад наступним поколінням.