У реченні поставте потрібні розділові знаки. Підкресліть одним кольором речення, у яких ставиться тире між підметом і присудком, іншим – у яких не ставиться. 1. Краса душі, краса любові…найвища на землі краса (В. Сосюра). 2. Наша Вітчизна…Україна. 3. Сивий коник…то мій брат (Народна творчість). 4. Сонце… в зеніті. 4. Слово…не горобець (Народна творчість). 5. Київ… дуже давнє місто (З газети). 6. У полі пашня…як лава (Народна творчість). 7. Над полем…марево миготіло. 8. У студентів вигляд був…веселий. 9. Найвища честь…довір’я народу (Народна творчість). 10. Вода…наша мама (Народна творчість).

1)За лісом шиpокі поля лагідно і поволі спускалися вниз,і віз усе котився вузькою,невиїждженою доpогою,що бігла кpивулькою озиминою до села.

2)Коло xати,що стояла в саду,росли квіти,а за xатою розкинувся гоpод з pівною грядкою моркви,густою картоплею,та високими соняшниками

3)Мова-то цілюще народне джеpело,і хто не пpопаде до нього вустами, той сам всихає від спраги.

вот схема [  ],(і...),(той)

4)Збоку стояв командиp загону,що брав участь у боях під Києвом.

Юнак врятував дівчину від акули, з якою пізніше познайомився.​

Объяснение:

Називний : Шостий клас, сьома група, шістсот п'ятдесят четвертий учасник.

Родовий : Шостого класу, сьомої групи, шістсот п'ятдесят четвертого учасника.

Давальний : Шостому класу, сьомій групі, шістсот п'ятдесят четвертому учаснику.

Знахідний : Шостий клас, сьома група, шістсот п'ятдесят четвертий учасник.

Орудний : Шостим класом, сьомою групою, шістсот п'ятдесят четвертим учасником.

Місцевий : (У/На) Шостому класі, (У/На) сьомій групі, (У/На) шістсот п'ятдесят четвертому учаснику.

Кличний : Шостий клас!, сьома група!, шістсот п'ятдесят четвертий учасник!

Объяснение: