Якщо подивитися на ситуацію з приземлених позицій? Бюджет оплачує підготовку фахівця (щоправда, на "виході" не завжди виходить фахівець), і при цьому економіці він не потрібен.
Чи потрібна поголовна вища освіта?
У міжнародних рейтингах Україна посідає досить високі місця (від 40-го до 60-го) за рівнем оцінки роботи системи освіти та освіченості населення. Серед "рекордних" показників - величезна кількість вищих навчальних закладів, майже 90% випускників середніх шкіл продовжують навчання у вишах. Та чи варто цим пишатися?
Якщо подивитися на ситуацію з приземлених позицій? Бюджет оплачує підготовку фахівця (щоправда, на "виході" не завжди виходить фахівець), і при цьому економіці він не потрібен.
Чи потрібна поголовна вища освіта?
У міжнародних рейтингах Україна посідає досить високі місця (від 40-го до 60-го) за рівнем оцінки роботи системи освіти та освіченості населення. Серед "рекордних" показників - величезна кількість вищих навчальних закладів, майже 90% випускників середніх шкіл продовжують навчання у вишах. Та чи варто цим пишатися?
Відповідь:
340
Н.в триста сорок
Р.в. трьохсот сорока
Д.в. трьомстам сорока
З.в. триста сорок
О.в. трьомастами сорока
М.в. на/у трьохстах сорока
770
Н.в сімсот сімдесят
Р.в. семисот сімдесяти (сімдесятьох)
Д.в. семистам сімдесяти (сімдесятьом)
З.в. сімсот сімдесят (сімдесятьох)
О.в. семистами (сімомастами) сімдесятьма (сімдесятьома)
М.в. на/у семистах сімдесяти (сімдесятьох)
1800
Н.в тисяча вісімсот
Р.в. тисячі восьмисот
Д.в. тисячі восьмистам
З.в. тисячу вісімсот
О.в. тисячею вісьмастами (вісьмомастами)
М.в. на/у тисячі восьмистах
4/10
Н.в чотири десятих
Р.в. чотирьох десятих
Д.в чотирьом десятим
З.в. чотири десятих
О.в. чотирма десятими
М.в. на/у чотирьох десятих
Пояснення: