У якому рядку правильно утворено ступені порівняння * погано-гірше-найгірше
тепло-тепліше-найменш тепліше
дуже-дужче-саме дужче
вгорі-вище-найвище
4. Виберіть правильне твердження *
прислівник препогано утворений префіксально-суфіксальним
прислівник з давніх-давен утворений складання близьких за значенням слів
прислівник зимою утворений суфіксальним
прислівник по-селянськи утворено префіксальним творення
3. У якому реченні є прислівник утворений префіксально-суфіксальним ? *
Хто гарно пише, на перо не скаржиться
Хором легко співати
День догорав хризантемно, айстрово
Ви робіть по-вашому, ми робитимемо по-нашому
12. У реченні І найменший дотик необережний найболючіше ранить вжито прислівник у.. *
вищому ступені порівння
нульовому ступені порівняння
простій формі найвищого ступеня порівняння
складній формі найвищого ступеня порівняння
2. Яким утворені слова тихіше, люб'язно, швидесенько? *
суфіксальним
префіксальним
префіксально-суфіксальним
злиттям основ
1. Від якої частини мови твориться найбільше прислівників? *
прислівників
дієслів
прикметників
іменників
9. У якому рядку при творенні ступенів порівняння відбудеться зміна приголосних? *
гарно, далеко
виразно, рано
мило, впевнено
вузько, дорого
7. Знайдіть рядок із прислівником вищого ступеня порівняння *
Краще свої лати, ніж чужі шати
Багато галасу даремно
Щире слово дорожче за золото
Своє гніздо найтепліше
8. У якому рядку всі прислівники найвищого ступеня утворено правильно? *
Найшвидше, найбільш вдало, саме краще
Найважкіше, дорожче, вище
Якнайкраще, найближче, найменш корисно
Найбільш дальше, найкорочше, низько
Ваше прізвище та ім'я *
10. Виберіть правильне твердження *
Усі прислівники утворюють ступені порівняння
Прислівники на -о, -е, утворені від якісних прикметників, можуть утворювати ступені порівняння
Складена форма найвищого ступеня порівняння прислівників твориться додаванням до прислівників слів більш, менш
Вищий ступінь порівняння прислівників твориться за до суфіксів -к-, -ок-, -ик-
6. У якому реченні правильно виділено прислівник? (у дужках) *
[В день] такий на землі розцвітає весна
Бажаємо здоров'я [в день] народження
Він не звик відпочивати [вдень]
[В той день] вони зустрінуться знову
5. Виберіть рядок, у якому прислівник утворено злиттям слів *
повсякчас
часто-густо
по-сусідськи
ледь-ледь
Безпека важлива для кожної людини, оскільки навколишній нас світ не такий простий як здається.
Нам необхідна безпека де б ми не знаходилися і що б ми не робили!
Перебуваючи у власному будинку або квартирі ми потребуємо комфортних умовах: у себе вдома важливо підтримувати чистоту і порядок, стежити за справністю електропроводки, електричних і нагрівальних приладів, центрального опалення !, оскільки будь-яке відхилення від нормального стану звичайних речей призводить до незворотних наслідків, навіть здавалося б трохи пролитої води у ванній кімнаті на кахельної плитці, може привести до травматизму!
Так само важлива безпека нашого шляху в школу, роботу, відпочинок!
З раннього дитинства нас вчать правилам дорожнього руху, дивитися під ноги і помічати інформаційні знаки, такі як "обережно бурульки!"
Так само прийшовши в школу або на роботу, ми намагаємося не наражати себе на небезпеку !, наші педагоги часто говорять: "не бігайте по коридору під час перерви" і ін.
На робочому місці у дорослих є таке поняття як "безпека норм праці", дотримуючись цих правил, ми намагаємося підвищити рівень своєї безпеки!
Але найважливіше для підвищення рівня власної безпеки-знати і вміти поводитися в нестандартних ситуаціях, знати як викликати до , вміти не піддаватися паніці!
Объяснение:
1.різновид малярства, що зображає зірвані плоди, квіти, спійману рибу та здобич мисливців, пізніше додались предмети, з часом букети квітів, композиції овочів, фруктів, посуд тощо.
2.яйце, декороване традиційними символами, які пишуться за до воску й барвників.
3.живопис на вологій штукатурці
4.сюжетна декоративна композиція зі скла та інших матеріалів, що пропускають світло.
5.жанр в образотворчому мистецтві, в якому об'єктом зображення є природа.
6.кириличне письмо.
7.мальоване, скульптурне або фотографічне зображення людини або групи люде
8.вид графічного мистецтва, створення тиражованих зображень шляхом контрастного друку з рельєфних поверхонь або через трафарет.
9.живописне, мозаїчне або рельєфне зображення Ісуса Христа, Богородиці, святих і подій Святого Письма.