Укажіть односкладне речення. (Кількість балів 1.00)
А І мрії ткались золото-блакитні.
Б У мудрості свої закони є.
В Довкола все щось блимало й кадилось.
Г Степане, вже не говорімо більше про се ніколи.
Укажіть неправильно визначений тип односкладного речення.
(Кількість балів 1.00)
А Благослови, отамане, байдаки спустити. (Означено-особове)
Б Лікарські рослини сушать у затінку. (Неозначено-особове)
В Розвійтеся з вітром, листочки зів’ялі. (Узагальнено-особове)
Г Поле чисте снігом скрізь укрило. (Безособове)
Укажіть безособове речення.
(Кількість балів 1.00)
А Крашанки фарбувалися природними барвниками.
Б Червона калино, чого в лузі гнешся?
В Розум за гроші не купиш.
Г Не злякать вам нікого, холодні сніги!
Укажіть текст, який містить називне речення.
(Кількість балів 1.00)
А Повітря вогке, м’яке. Воно ніби пронизане передчуттям туману.
Б На багнищі город мріє. Над ним хмарою чорніє туман тяжкий.
В Пливе перон за сивими шибками. Туман… Шлагбаум…Тиша…Переїзд.
Г Крізь хмару – сонце зайнялось. Надувся вітер.
Укажіть правильно виконаний синтаксичний розбір:
(Кількість балів 1.00)
А З пісні слова не викинеш. (Речення розпов., просте, пошир., односклад., узаг.-особ., присудок вираж. дієсловом у формі дійсн тепер. часу 1 особи однини.)
Б Рослинам завдано шкоди. (Речення розпов., просте, пошир., односклад., безособ., присудок вираж. безособ. дієсловом у формі дійсн тепер. часу множини.)
В Сій в щасливий час золоте зерно. (Речення розпов., просте, пошир., односклад., озн.-особ., присудок вираж. дієсловом у формі наказ особи однини.)
Г Бруньки лікарських рослин заготовляли напровесні. (Речення розпов., просте, пошир., односклад., озн.-особ., присудок вираж. дієсловом у формі дійсн мин. часу множини.)
Укажіть неправильно визначений б вираження головного члена в безособовому реченні
(Кількість балів 1.00)
А Цю рослину занесено до Червоної книги України (безособове дієслово)
Б Про всі труднощі навчання було забуто (дієслівна форма на -но, -то зі зв’язкою)
В І добре в такий ранок іти по опалому листю (прислівник без зв’язки)
Г Мене тягло в цей парк найбільше восени (особове дієслово, що має безособове значення)
Укажіть узагальнено-особове речення, яке має ті ж самі граматичні ознаки, що й неозначено-особове речення
(Кількість балів 1.00)
А Батогом обуха не переб’єш.
Б Язиком поле не орють.
В Не питай старого, а питай бувалого.
Г Вище себе не підскочиш.
Укажіть означено-особове речення.
(Кількість балів 1.00)
А Прийми мою мову не мудру, та щиру.
Б Задзвонили до вечерні.
В Тяжко мені сиротою на сім світі жити.
Г А тим часом стародавню Січ розруйнували.
Укажіть рядок, де є неповне речення.
(Кількість балів 1.00)
А Минув і рік, минув другий – козака немає; сохне вона, як квіточка – ніхто не питає.
Б Затишний, мирний світ великого садка. Він такий домашній, такий рідний.
В Вітер віє-повіває, по полю гуляє. На могилі козак сидить та на кобзі грає.
Г Спочивають добрі люди, що кого втомило: кого – щастя, кого – сльози, все нічка покрила.
Укажіть рядок, де є неповне речення з пропущеними підметом або присудком та другорядними членами.
(Кількість балів 1.00)
А Він одиноко стояв на вершині горба. Стояв і думав.
Б Іскра кинута. Кинута на підготовлений грунт.
В Зустрілися вони зовсім несподвано. І не дома, а на валу.
Г Я ходив ці дні як неприкаяний і шукав тебе. І нарешті знайшов!
Укажіть неповне речення, у якому пропущені члени можна відтворити зі змісту самого неповного речення.
(Кількість балів 1.00)
А Старий змайстрував сани. Витесав полози, розпірки на голоблі.
Б А Залізняк гайдамакам каже опинитись: «У ліс, хлопці!»
В Отакий-то Перебендя, старий та химерний! Заспіває весільної, а на журбу зверне.
Г Було колись – запорожці вміли панувати. Панували, добували і славу, і волю.
Укажіть варіант, у якому правильно визначено місце для тире в неповному реченні.
А Твою красу я переллю в пісні, огонь очей – в дзвінкії хвилі мови.
Б Твою красу я переллю в пісні - огонь очей в дзвінкії хвилі мови.
В Твою красу я переллю в пісні, огонь очей в дзвінкії хвилі - мови.
Г Твою красу я переллю в пісні, огонь очей в дзвінкії - хвилі мови.
Історія моєї Рідної Мови починається з 4–5 століття нашої ери. У той далекий час із розрізнених слов'янських племен склався етнос, що згодом сформував Київську Русь. З того часу й починається історія моєї Рідної Української Мови.
Моя Мова – одна з наймелодійніших і наймилозвучніших мов у світі.
Моєю Мовою мовлять, речуть, розмовляють, говорять, балакають, оповідають, кажуть, гомонять, моралізують, лепечуть, белькотять, бовкають, гаркають, гиркають оточуючі мене люди… У якій мові є ще така багата емоційно-психологічна лексика, яка дозволяє описати дію і статус, стан і вік людини, її оточення та ще багато інших ознак одним лише словом? Тільки в моїй Рідній Мові!
Моя Рідна Мова – найбагатша в світі! У словнику моєї Мови налічується більше 200 тисяч слів! Ще зовсім недавно було заборонено видавати будь-які словники Української Мови з кількістю слів понад сорок тисяч.
Моя Мова – одна з найпоширеніших мов у світі! Моєю Рідною Мовою розмовляють у світі близько 45 млн. чоловік і володіють нею як другою мовою спілкування ще близько 15 млн. чоловік. Це забезпечує моїй Рідній Мові 26 місце серед 6 тис. мов за поширеністю в світі. Вона поширена в Україні, Білорусі, Росії, Польщі, Румунії, Молдові, Канаді, США, Сербії, Португалії та інших країнах. Моя Мова є державною в Україні та однією з трьох офіційних і рівноправних мов у невизнаній Придністровській Республіці (Молдова).
Задекларована державність моєї Рідної Української Мови є основним двигуном об’єднання сучасного українського суспільства, формування української нації, уособленням української державності, гарантією збереження національної ідентичності українського етносу і державної єдності України. З огляду на це, український народ і держава мають забезпечувати відродження і захист моєї Рідної Української Мови, розбудову українського мовного простору… Але – не так сталось, як гадалось.
Різноманітні аспекти глобалізації, зокрема поширення інформації електронними ЗМІ, становлять загрозу не тільки "малим" мовам, але й моїй Рідній Українській Мові. Мова, відсутня в Інтернеті, – то мова, що "не існує більше" в сучасному світі. Нею не користуються в економічній сфері та бізнесі. Аналіз веб-сторінок свідчить, що в Інтернеті переважає англійська мова (81 %), за нею йде німецька мова (4 %), далі йдуть японська, французька і скандинавські мови (по 2 %) та іспанська (1 %). На решту мов світу припадає близько 8 % веб-сторінок мережі. Моя найкраща Рідна Українська Мова надзвичайно мало представлена в Інтернеті, що не може не викликати певного занепокоєння.
Є й інші чинники, які становлять загрозу моїй Рідній Мові. Ми досить часто стаємо свідками того, як нав’язують українському суспільстві уявлення про мою Рідну Мову як ущербну й непрестижну. І мовчки все це сприймаємо, не кидаємося на захист своєї Рідної Мови. З нашої мовчазної згоди на наших очах здійснюється найтяжчий злочин – вбивство нашої Рідної Мови!
За словами українського мовознавця Павла Мельника – «це духовна руйнація, духовне спустошення, розмивання глибинних усталених структур нашого менталітету та закоріненого в історію, культуру, у саме єство народу творчого, комунікативного досвіду, який налічує майже два тисячоліття... Це процес руйнівний і загрозливий для всієї культури як цілісної саморепродуктивної системи. При втраті рідної мови звужується не просто сфера мовлення. Звужується культурно, ментально, когнітивно, емоційно знекровлюється весь український світ. Ще О. Потебня наголошував на шкідливих аспектах мовленнєвого змішування двох мов, що супроводжується спустошенням свідомості» (Світові обереги рідних мов).
Дорогі співвітчизники! Не будьмо байдужими, давайте разом захищати найбільше наше багатство – нашу Рідну Українську Мову!