Укажіть речення, у якому граматична основа виражена одним головним членом А Мудрим ніхто не вродився, а навчився. Б Чекай, дам тобі гостинця. В Гречана каша сама себе хвалить. Г Добрий початок – половина справи. 2. Укажіть речення, у якому потрібно ставити тире між підметом і присудком А На сході небо починало яснішати. Б Наше життя бурхливий океан. В Хочу побачити море в гніві. Г Кінець дня минув у напруженій роботі. 3.Складений дієслівний присудок є в реченні А Хлопець зростом доганяв свого батька. Б Секунди летять, мов іскри. В Ми раді поїхати до Львова на канікулах. Г Андріївський узвіз радує киян. ІІ рівень (по 1,5 б.) 4. Установіть відповідність між видом присудка та прикладом речення 1.простий дієслівний А Наша родина буде відпочивати у Єгипті 2.складений іменний Б. Субота. Вечір. 3.складений дієслівний В.Нарешті я починаю розуміти тему уроку Г Вулиці Львова надзвичайно романтичні. 5. Установіть відповідність між підметом його вираження 1.Кожен стояв біля своєї парти. А неозначена форма дієслова Б іменник у Н.в 2.Слова не мають тут значення. В словосполучення Г. займенником . 3.Жити – означає любити.
2. Щось без леза та без зуба
Розтина міцного дуба. (Блискавка)
3. Прийшов хтось та взяв щось; бігти за ним – не знаю за ким, бо пішов туди – не знаю куди.( Вітер)
4. Щось літало та й у воду впало; води не сколотило, а й само не полетіло.(Пір’їна)
5. Якби не було його, не сказав би нічого.(Язик)
6. Ніщо не летіло,
Ніщо не злякало,
А вся затремтіла,
А вся задрижала.
(Осика)
7. Лежить колода серед города, ніхто її не зачіпає.
(Межа)
8. Ні се, ні те, а кожному треба; і кожний має, та ніхто не вгадає. (Ім'я)
9. Ніхто його не бачив, а чути - усяк чув.
(Пташине молоко)
10. Ніхто ні в кого його не бачив, А в кожного є.
(Ім'я)