В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История

Укажіть рядок, у якому в усіх словах відбувається спрощення:
А чес...ний, пристрас...ний, щас...ливий, безкорис...ливий;
Б невіс...ці, радіс...ний, шіс...надцять, облас...ний;

В перс...ня, тиж...невий, хвас...ливий, сер...це;
Г випус...ний, хус...ці, пес...ливий, проїз...ний;
Д зап’яс...ний, очис...ний, захис...ний, буревіс...ник.
14.У всіх словах якого рядка відбувається подовження приголосних у формі орудного
відмінка однини:
А сталь, ожеледь, покуть, честь;
Б сіль, тінь, безліч, заводь;
В брость, жовч, заполоч, розповідь;
Г Шампань, нежить, ніч, творчість;
Д капость, поташ, любов, радість.
15. Разом із не треба писати виділене слово в реченні
А Невже фінал п’єси досі вами
не/зіграний?
Б Тюльпани мають бути не/вирвані, а зрізані.
В Справжнє кохання не/має терміну придатності.
Г Зібраний студентами матеріал не/систематизований й досі.
Д За дурною головою рукам і ногам не/має спокою.
16.Тире потрібно поставити в складному безсполучниковому реченні (розділові знаки
вилучено)
А Вночі несподівано знявся північний вітер небо скоро затяглося хмарами.
Б Грім гримить хліб буде родить.
В Миколі схотілося їсти а потім пити в нього посохло в горлі в роті.
Г Сонце шукаючи броду сторожко зупинилося посеред ріки на моторному човнику зі сміхом
пропливали дівчата у вінках.
Д Мотори гули все далі голоси все глибшали десь у степу клекіт ворожих кулеметів долітав
усе глухіше.
17. Усі слова іншомовного походження правильно записані в рядку:
А компроміс, інкогніто, ф’юзеляж, бульйон, імміграція;
Б мароканець, кон’юнктура, журі, пудинг, п’єдестал;
В бюджет, пенальті, конферансьє, ірреальний, директор;
Гсюрреалізм, єгиптянин, він’єтка, тонна, експедиція;
Д кореспондент, ад’ютант, аудієнція, коллегія, калькуттський.
18. Правильно утворено обидва прикметники рядка
А Нью-Йорк — нью-йоркський, половець — половеський;
Б варяг — варязький, Володарка — володарський;
В мученик — мученицький, Калуш — калушський;
Г Бахмут — бахмутський, киргиз — киргизський;
Д Париж — паризький, ткач — ткачський.
19.Усі слова пишуться з великої літери в рядку:
А (с)лобожанщина, (е)по́ха Відро́дження, (р)еспубліка (б)олгарія, (п)илипівка;
Б (а)ндріївський (у)звіз, (п)окрова, (м)икола (о)лійник, (м)іськрада;

В (в)верховна (р)ада (у)країни, (к)київська (р)усь, (о)рганіза́ція (о)б’єднаних (н)а́цій,;
Г (г)енеральний (с)екретар ООН, (р)іздво (х)ристове, (п)рикарпаття;
Д (н)аціональна (г)вардія (у)країни, (т)уманність (а)ндромеди, (б)уковина.
20. Правильно розставлено розділові знаки в реченні:
А Вночі тихо-тихо в його володіннях. (О. Гончар);
Б Бринить-співає наша мова, чарує, тішить, і п’янить. (О. Олесь);
В Вічевий дзвін хитав свіже, весняне повітря. (Р. Іванченко);
Г І хороше, і дивно і радісно стає мені, малому в цім світі... (М. Стельмах);
Д Одним із таких достойників був і Микола Аркас творець опери «Катерина» та популярної і
досі книги «Історія України-Руси» - славетний тянин. (В. Дрозд).
21. Тире при узагалюючому слові слід поставити в реченні (розділові знаки вилучено)
А З настанням холодів багато степових тварин впадає в сплячку а саме плазуни ховрахи їжаки
борсуки.
Б У лісів садів і полів є багато крилатих друзів як-от дятел і шпак синичка і грак ластівка і
мухоловка сова і дрімлюга.
В Про що б не заходила мова про нові вистави у театрі про шкільні справи про вчинену
комусь несправедливість про мистецтво й літературу чи про перспективи народного
господарства Довженко займався як вогонь.
Г Все потонуло і кулемети і німці і діди.
Д У хаті так хороше пахло старовиною й спокоєм холодною м’ятою й висохлою гвоздикою.
22. Кома не ставиться в реченні
А Озвався постріл над рікою і до коня схиливсь козак.
Б І говорили на зборах про порядок і виносили рішення.
В Небо раптом укрилося хмарами і вітер почав дужчати.
Г Яблука падають і вже червоний килим під яблунею.
Д Ще довго він мовчав і ми всі сиділи немов заціплені.
23. Правильно розставлено знаки у безсполучниковому реченні:
А Так і живу я нині: матері мову шаную, море, глибоке море, в рідному слові я чую.
Б На годину спізнишся – за рік не наздоженеш.
В Він усміхається до сонця, пестить рукою жовті кленові листочки.
Г Говори, говори, моя мила, твоя мова — співучий струмок.
Д Знаю - з попелу сходять квіти.
24. Визначте речення з пунктуаційною помилкою:
А «Вам не здається, - обізвалася сусідка, - що тепер море, як синій птах?..».
Б «Які книжки ви вже прочитали?» - запитали мене в бібліотеці.
В Ганна запитала вже серйозно: «А, мабуть, мене сердитою й недомовитою вважають?»
Г «Я чув про це, — сказав він і додав: А хто не чув...».
Д «Іди, доню, — каже мати, — не вік дівувати».

Показать ответ
Ответ:
misterkorolev0
misterkorolev0
17.02.2021 19:39

Фольклор украинского народа является очень ценным сокровищем. Он формировался на протяжении многих веков и объединяет времена Киевской Руси с настоящим. Преодолевая различные препятствия на своем пути фольклор видоизменялся и приобретал разных жанровых воплощений. Окунувшись в историю мы можем найти знаменитые думы, которые превозносили победителей; наставления, что не потеряли актуальности до сегодня; легенды, баллады, сказки и многое другое.

Фольклор воплощает большую ценность еще потому, что лучшие произведения великих поэтов взятые из казны творчества народа, неизмеримо глубокой, разнообразной, чистой и мудрой. На основе фольклорных произведений на украинских землях формировались и разрастались театры, песенные произведения и даже художественное искусство.

Свое отношение к фольклору в своих размышлениях воплотил великий философ Григорий Сковорода, во время учебы он советовал ученикам обязательно изучать устное народное творчество, которое наиболее полно хранит сокровища народной мудрости. Он подчеркивал, что человек имеет право на уважение, что не забывает своего славного происхождения и может почерпнуть для себя все разнообразие мнений народного искусства, зрошеного кровью и слезами украинского народа.

Я считаю, что человек знающий свою историю и фольклор заслуживает называться настоящим патриотом. И что самое большое богатство находится не в самом устном народном творчестве, а в том что это творчество тронула в сердце.

0,0(0 оценок)
Ответ:
МаминаГадость12
МаминаГадость12
26.05.2022 16:13

Переписати, від поданих у дужках прикметників утворити форми вищого та найвищого ступенів порівняння. Використані при творенні префікси та суфікси підкреслити.

Любов (сильний) смерті. У друга вода (солодкий) від вражого меду. Долі і (швидкий) конем не об’їдеш. Нащо (хороший) скарб, якщо в сім’ї лад? І (великий) люди мали (малий) колиску. Перші кроки (тяжкий). Слабий та малий (старший) у хаті. Зі всіх скарбів (цінний) є молодість .

Завдання 2. Переписати, від поданих у дужках прикметників утворити форми вищого та найвищого ступенів порівняння. Використані при творенні префікси та суфікси підкреслити.

Любов (сильний) смерті. У друга вода (солодкий) від вражого меду. Долі і (швидкий) конем не об’їдеш. Нащо (хороший) скарб, якщо в сім’ї лад? І (великий) люди мали (малий) колиску. Перші кроки (тяжкий). Слабий та малий (старший) у хаті. Зі всіх скарбів (цінний) є молодість .

Завдання 2. Переписати, від б’їдеш. Нащо (хороший) скарб, якщо в сім’ї лад? І (великий) люди мали (малий) колиску. Перші кроки (тяжкий). Слабий та малий (старший) у хаті. Зі всіх скарбів (цінний) є молодість .

Завдання 2. Переписати, від поданих у дужках прикметників

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота