Укажіть рядок, у якому в усіх словосполученнях слів є прийменник
А)понад дорогою, на світанку, виконала ж таки, з-поміж друзів
Б)серед верб, перед редакцією, хай знають, навколо стадіону
В)переді мною, назустріч вітру, попід горами, поза школою
Укажіть рядок непохідних прийменників
А)в, до, без, між
Б)од, для, кінець, протягом
В)при, услід, залежно від, під час
Укажіть рядок, у якому всі прийменники пишуться разом
А)з/за кущів, по/серед класу, на/перекір труднощам, з/під сонця
Б)по/над ставом, по/під горою, за/для справи, за/ради батьків
В)по/між травами, мені у/слід, з/поміж усіх, на/зустріч долі
Укажіть речення, у якому слово КРАЙ не є прийменником.
А)Аж ось нарешті і любий край.
Б)Край дороги зацвіла калина.
В)Край села є джерело з цілющою водою.
Відредагуйте словосполучення: іти за хлібом, завдання по хімії, зробити при умові, згідно наказу.

Укажіть рядок, у якому подано правильний варіант перекладу з російської мови словосполучення В ШЕСТЬ ЧАСОВ.
А)в шість годин
Б)шостої години
В)у шість годин
Г)о шостій годині
Установіть відповідність між прийменниками та їх будовою складні 3)складені
А)під час, згідно з, залежно від
Б)край, від, через
В)попід, поміж, із-за

Випишіть два прийменники, розберіть їх як частину мови. Пісню ту візьму собі на спомин, пісня буде поміж нас

Переведешь на укр яз сама! 

Сегодня мы всем классом ходили в цирк на Цветном бульваре. Я не первый раз в цирке, но сегодня мне особенно понравилось. Идти с одноклассниками куда интереснее, чем с родителями. Мы развеселились еще по дороге. В цирк пришли довольные и счастливые. Представление было очень интересное. В первом отделении выступали акробаты, клоуны, жонглеры. А во втором отделении — дрессированные хищники. Ребята сидели, затаив дыхание. Удивительно, как это человеку удается подчинить себе диких животных? Мне особенно понравился тигр, который прыгал с тумбы на тумбу сквозь обруч, закрытый бумагой, а потом даже сквозь горящий обруч. Домой мы возвращались еще более веселые, обсуждая понравившиеся номера. 

1. Очіпок – історизм, ґазда – діалектизм, веснів і акордились – неологізми, рамена – архаїзм, фософричні звізди – неологізм, кіномейкер – неологізм, оселедець – історизм, вихолітувалося – діалектизм, ланіти – архаїзм, спінер – неологізм.

2. Протягом усього уроку я отримував гарні оцінки.

Я вважаю, що нам потрібно слідкувати за своїм  мовленням.

Ми брали участь у змаганнях і посіли перше місце.

Мама вимкнула світло, зачинила вікно і пішла спати.

Козаки до останнього відбивали фашистську атаку.

Перше, що впало у вічі, це здатність директора відігравати важливу роль у роботі фірми.

Объяснение: