Укажіть складнопідрядне речення
А В моїй душі мелодія осіння, та в ній я чую ноти весняні
Б Капітан підвів руку, і машина, уповільнюючи рух, спинилась
В На заході небо почервоніло й запалали вогнем розкидані легенькі хмарки
Г Благословен, чий труд прекрасний життя здіймає із руїн.
6. Укажіть складнопідрядне речення
А Думається батькові, чи то часом не син пролетів та й розписався тасьмою в небі над рідним вранішнім степом.
Б Зоряно над селищами було, а там, десь у степах, хмара заходила і безгрішно ламалися стебла блискавок.
В У різну пору дня лютневий сніг цвіте по-різному, проте зараз, ополудні, розцвів чи не найяскравіше.
Г Миттю старий одстебнув геть лижви і, наставивши коляку, як спис, гайнув уперед.
7. Укажіть складнопідрядне речення
А Не видно і самого океану з височини, а тільки гори хмар, то снігових, то сивих, то блакитних.
Б Якщо сьогодні я прийду до неї, вона мене в Александрію візьме.
В Орел мухи не ловить, а слон за мишею не ганяється.
Г В моїй душі мелодія осіння, та в ній я чую ноти весняні.
8. Укажіть складнопідрядне речення
А На краю села дівчата співали веснянки, гомоніли й галасували діти
Б Людина відчуває свою слабкість тоді, коли її покидають надії
В На тонкій шиї чорнів шнурок з дукачем та червоніло дрібне добре намисто
Г Тихо й нудно, і спека пекельна…
9. Укажіть складнопідрядне речення, побудоване за схемою: [іменник, ( ),].
А Варіант, що зберігається в Харківському художньому музеї, за послідовністю
виконання є першим.
Б Поворотним в історії Качанівки був момент, коли її власником став генерал-губернатор Петро Рум’янцев.
В У літописі йдеться про те, що княгиня Ольга прийняла заповіти християнської віри й жила за її законами.
Г Адже хто з них уміє так, як цей професор Яворницький, зазирнути в душу людини.
10. Укажіть складнопідрядне речення(розділові знаки пропущено)
А Тепло було й вишні цвіли рясно.
Б Чи то мій сон чи просто чорна магія чола.
В Дерево стояло ще голе однак на вітах його вже починалось пташине життя.
Г Куди серце летить туди й око глядить.
11. Усі сполучники підрядності в рядку
А щоб, аби, якби, проте
Б якщо, якби, однак, як
В якщо, бо, тому що, так що
Г наче, неначе, як, але
12. Усі сполучники підрядності в рядку
А якщо, бо, наче, та
Б який, чий, і, як
В немовби, неначе, або, аби
Г оскільки, неначе, бо, як

Землі – зем-лé з[з\’] – приголосний, м\’який, дзвінкий е[і] – голосний, ненаголошений м[м] – приголосний, твердий, дзвінкий л[л\’] – приголосний, м\’який, дзвінкий е[е] – голосний, ударний 5 букв, звуків 5 чорніють – чер-нé-ють ч[ч] – приголосний, м\’який, глухою е[і] – голосний, ненаголошений р[р] – приголосний, твердий, дзвінкий н[н\’] – приголосний, м\’який, дзвінкий е[е] – голосний, ударний ю[й] – приголосний, м\’який, дзвінкий [у] – голосний, ненаголошений т[т] – приголосний, твердий, глухий. 7 букв, 8 звуків пенал→[п'инал] в слове «пена́л»: слогов—2 (пе-нал), букв—5, звуков—5: п → [п'] : согласный, парный глухой, парный мягкий е → [и] : гласный н → [н] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый а → [а] : гласный л → [л] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый ла́стик→[лас'т'ик] в слове «ла́стик»: слогов—2 (ла-стик), букв—6, звуков—6: л → [л] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый а → [а] : гласный с → [с'] : согласный, парный глухой, парный мягкий т → [т'] : согласный, парный глухой, парный мягкий и → [и] : гласный к → [к] : согласный, парный глухой, парный твёрдый алфави́т→[алфав'ит] в слове «алфави́т»: слогов—3 (а-лфа-вит), букв—7, звуков—7: а → [а] : гласный л → [л] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый ф → [ф] : согласный, парный глухой, парный твёрдый а → [а] : гласный в → [в'] : согласный, парный звонкий, сонорный, парный мягкий и → [и] : гласный т → [т] : согласный, парный глухой, парный твёрдый друзья́→[друз'й'а] в слове «друзья́»: слогов—2 (дру-зья), букв—6, звуков—6: д → [д] : согласный, парный звонкий, парный твёрдый р → [р] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый у → [у] : гласный з → [з'] : согласный, парный звонкий, парный мягкий ь → — я → [й'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий [а] : гласный вью́га→[в'й'уга] в слове «вью́га»: слогов—2 (вью-га), букв—5, звуков—5: в → [в'] : согласный, парный звонкий, сонорный, парный мягкий ь → — ю → [й'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий [у] : гласный г → [г] : согласный, парный звонкий, парный твёрдый а → [а] : гласный моро́з→[марос] в слове «моро́з»: слогов—2 (мо-роз), букв—5, звуков—5: м → [м] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый о → [а] : гласный р → [р] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый о → [о] : гласный з → [с] : согласный, парный глухой, парный твёрдый сне́г→[с'н'эк] в слове «сне́г»: слогов—1 (снег), букв—4, звуков—4: с → [с'] : согласный, парный глухой, парный мягкий н → [н'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий е → [э] : гласный г → [к] : согласный, парный глухой, парный твёрдый пренебрежи́тельный→[пр'ин'ибр'ижыт'ил'ный'] в слове «пренебрежи́тельный»: слогов—6 (пре-не-бре-жи-те-льный), букв—17, звуков—16: п → [п] : согласный, парный глухой, парный твёрдый р → [р'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий е → [и] : гласный н → [н'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий е → [и] : гласный б → [б] : согласный, парный звонкий, парный твёрдый р → [р'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий е → [и] : гласный ж → [ж] : согласный, парный звонкий, непарный твёрдый и → [ы] : гласный т → [т'] : согласный, парный глухой, парный мягкий е → [и] : гласный л → [л'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий ь → — н → [н] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый ы → [ы] : гласный й → [й'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий

Щодня ми озираємось і бачимо навколо себе дерева, траву, квіти, птахів, комах, тварин. це все природа. людина — частина її. але у людини є можливість змінювати природу. кожна зміна позначається на навколишньому середовищі. змінювати природу людина повинна обережно, бо окремі дії можуть завдавати шкоди і навіть призвести до загибелі. від людини залежить, чи збереже вона природу, чи зруйнує. нам подобається чисте повітря, прозора вода в річках, зелена трава на лугах, могутні дерева в лісах. це життя. і наш обов'язок — зберегти його. без природи людина загине. збереження природи — це збереження людини. сьогодні люди об'єднуються у товариства, метою яких є охорона природи. навколишнє середовище потребує нашого захисту. забруднення річок і озер, загибель лісів, знищення цілих видів рослин і тварин — справа рук людини. проте тільки людина може врятувати природу. і дорослі, і діти повинні об'єднати свої зусилля у справі захисту довкілля. кожен школяр може посадити дерево і нагодувати птахів. ми повинні обережно поводити себе на лісових галявинах та берегах річок, не залишаючи після себе сміття. якщо так робитиме хоча б кожен школяр, то й це буде вагомий внесок у дорослу справу збереження природи.