Укр.мова. Тема попереднього уроку. Тренувальні вправи. Завдання 1. Записати речення і поставити розділові знаки.Підкреслити граматичні основи, скласти схеми речень. Усно замінити простий сполучник бо складними тому що; через те що; у зв'язку з тим що. Пояснити авторський вибір. 1. Мали спати по через бо хтось один повинен був підтримувати вогонь. 2. Твоє життя і щастя між людьми бо правда і любов на їхнім боці. 3. Все створене людськими руками повинно жити бо в нього вкладена людська праця... 4. Не швидко бігла тягарівка бо вибоїни на дорозі з вигурком підкидали щохвилини. 5.Вони не можуть заспокоїтись бо їм на роду написано тривожити громадську думку. Домашнє завдання. Завдання 1 . Відредагувати речення. 1. Директором школи було призначено Григоренка С.А., у котрого знаннях і досвіді ніхто не сумнівається. 2.Секретарка надрукувала звіт директора, що був готовий до публікації, що так довго очікували. 3. Головою правління має бути особа, обрана загальними зборами правління або яку призначив власник підприємства. Завдання 2. Записати і поставити, де потрібно, апостроф. Бар...єр, тр...юк, б...юст, ад...ютант, м...юзикл. Рейк...явік, кр...юшон, б...юджет, деб...ют, б...юрократизм, п...юпітр, об...єктив,О...Кейсі.
[Данило любив, (як, |вигинаючись|, |б’ючи на сполох|, аж до самого неба половіли ниви), і мав радість], (коли червень клав сивину на жито, а золотінь на пшеницю); [він любив], (коли вдосвіта липень клепав коси), (коли серпень цілими днями тиховійно сіяв у рахманну землю зерно й надії) і (вересень стишував напівсонну пісню джмеля)
( М. Стельмах).
Г. Немає правильної відповіді.
Правильна схема: […, (як…),…], (коли…); […], (коли…), (коли…) і (…).
11. Речення з сурядним і підрядним зв’язком:
Г. Задумувалась не раз Марія, чому такий добрий для неї цей ледь похилий рудовусий чоловік, та догадатись було неважко (Р. Іваничук).
12. Речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язком:
Б. Умерла пісня, що гомоніла в селі вечорами, адже мусульмани не виходять із хат після заходу сонця); почала стихати українська мова на вулиці – розмовляти нею стало незручно перед татарами; [татарки вороже дивилися на дівчат і молодиць, що ходили з відкритими обличчями, тож, ідучи в Бахчисарай на базар, українки
закутувалися в чадри, щоб не дратувати правовірних (Р. Іваничук).
2. І знову сенс людського «бути» Стає прозорим, як сльоза: Повітря студного вдихнути І теплим видихнуть назад (Л. Талалай).
3. Якого листя вчора намело – раптово осінь відчинила двері… (В. Підпалий).
4. До мого вікна підійшла весна, розтопилася на шибці квітка льодяна (Д. Павличко).
5. У моїй голові вже визріла думка: почнуться зимою роботи в полі – піду в бригаду.
6. Весна таки поставила на своєму: відкрутили холодні північні вітри, припинились ранкові заморозки, настало тепло.
7. Не учитель приганяє учня до діла – сам учень повинен обрати для себе роботу (Із творів Ю. Збанацького).
8. Жорна м’яко шамотіли по зерні; кіш трясся, як у пропасниці; вгорі щось жалібно скрипіло (М. Коцюбинський).
9. Пролунав постріл з гармати – військо стало шикуватися в дві лінії (Ю. Мушкетик).
10. Навіть сліди людини затерті й закриті: поле сховало стежки і дороги (М. Коцюбинський).