В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
icon21
icon21
09.03.2021 20:02 •  Українська мова

УМОЛЯ ОЧЕНЬ СИЛЬНО КАК МОЖНО БЫСТРЕЕЕ
1. Складним з різними видами зв’язку є речення:
а) При такому ставленні мені зоставалось тільки одсунути шапку на відповідне місце,
криво посміхнутись і, спотикаючись, бігти за нею на вулицю, куди вона мене тягнула з
гомоном і сміхом.
б) І, завважте собі, вона скрізь і завжди сміялась, ця дівчина з волоссям, як розвихрена
бурею золота пшениця.
в) Що б їй не трапилось, вона перш усього сміялась, ніби була утворена зовсім по
другому методу, ніж усі люди.
г) Біля будки вартовий; він нічого не говорить нам, але здається, що між нами була довга
розмова, після якої краще всього нам одійти собі геть.
2. Визначте складне речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язком:
а) Вовка закотило в лісосмугу, він обійняв лапами якусь деревину, навіть учепився в неї
зубами, але вітер відірвав його від неї.
б) Наступний день видався зранку туманно-морозним, небо заволочило хмарами.
в) І от хмарами урочисто, густо обізвалася мідь, вона злякала на позолочених церковних
хрестах гайвороння і всюди-всюди порадувала босоноге школярство.
г) Добре було б, якби отакий співучий разок намиста впав із неба на землю, прямо мені
під ноги.
3. Складним із безсполучниковим і сполучниковим сурядним зв’язком є речення:
а) Єгорове подвір’я порожнє, щітка в глині стирчить, ніким не торкана, і душу хлопцеві
опікає смуток якоїсь гіркої непоправної втрати.
б) В’юниться стежка поміж очеретами, іде Єлька туди, куди сама стежка веде.
в) Протягом усієї минулої зими я відчував: щось має статись у цьому світі, щось неминуче
ставиться.
г) Кияни, що зі своїх валів гали за цим дикунським розгулом розбою та
грабіжництва, здригнулися від думки, що й сам Київ може одного дня поділити долю
Нижнього міста.
4. Шість частин має складне речення:
а) Перше, що побачив Климко, коли розплющив очі, було велике, рівно обведене коло
червоного сонця у вікні; воно світило, мов крізь морок, і хлопчик став пригадувати, де він.
б) Низькі чорні хмари, здавалося, стояли нерухомо, але по тому, як вони час від часу
засмолювали негусті дрібні зорі і як ті зорі знову ненадовго з’являлися, Климко
здогадувався, що хмари біжать.

в) Коли ступила між дерева, коли побачила, як по їхньому гіллю згори донизу ллється
наче якесь аж туманне сонячне проміння і як у тому промінні мінливо зблискує листя,
коли почула вогкий, густий, прілий запах лісу,- всміхнулась, і вже, здається, весь день ота
усмішка не сходила з її уст.
г) Поза центральною вулицею, де світять чотири газові ліхтарі на все місто, скоро зайде
ранній осінній вечір, лягає непроглядна тьма, яку не можуть здолати кволі вогники
гасівок, що тьмяно проблискують крізь вікна старосвітських одноповерхових будиночків.
5. Правильно розставлено розділові знаки у складному реченні зі збігом двох
сполучників:
а) Шерхіт очеретів сповнював душу, і коли Яким зрізав ножем першу очеретину, він став
заспокійливим гулом.
б) З того вечора я часто приходив до дядька Себастіяна, і, коли він мав час, ми разом
читали якусь книгу, газети чи гомоніли про всяку всячину.
в) З часу втечі з полону Добриня рідко згадував свого колишнього господаря, навіть
зринала було думка, що вже ніколи з ним не зустрінеться, що він або загинув під час
облоги Києва, або якщо вижив, пішов далі з Батиєм.
г) Мати брала пучками ягоду, несла до вуст, і, коли роздушувала черешню, то в кутиках
уст спалахував сік.
6. Визначте складне речення, побудоване за схемою: [ ], ( ), [ ], а [ ].
а) Дурманом віяло з густих заростей, які двома застиглими хвилями означали нічну
вулицю, танучи в повітрі, а з обійсть долинав дух матіоли.
б) Серце Єльки зайшлося жалем до цих закурених курявою степів, незграбно-великих,
беззахисних створінь, які ще вчора спокійно паслися десь на балках.
в) Зелені стебла жита тягнуться догори так, наче прагнуть напитися не тільки сонячного
проміння, а й закропитися живлющими жайворонковими піснями.
г) Лось знав, що то тріщить стара гілляка на дубі, всохла, кощава, їй давно вже б треба
впасти, а вона не падала, з дивною впертістю тримаючись за стовбур.
7. Розставте розділові знаки в реченні, вставте пропущені літери, зніміть риску
Ось я перехиляюся через цямрини що пахнуть во..ким дер…вом пильно вд..вляюся вниз а з
самісін..кої глибини колодязя з його немислимо глибокого дна так само проглядається моє
дитинство й ми дивимось одне/одному в очі мовч..мо ніби у своєму мовчан..і теж хочемо
зрозуміти якусь загадку прон..кнути в таємницю.
8. Накресліть схему речення, виділіть граматичні основи.
Таємниці природи всюди тільки розпізнати їх зумій, і неодмінно збирати їх треба до схід
сонця, коли зілля ще в росі, коли воно чисте.
9. Виконайте повний синтаксичний розбір речення.
Так Добриня з Янкою йшли три доби: вдень вони спали, а вночі, прокладаючи шлях по
зорях, поволі, бо зовсім знесиліли від голоду на північний захід – до Волги, до
Чорного лісу, де Добриня сподівався знайти якийсь притулок і захисток.

Показать ответ
Ответ:
мвдии
мвдии
11.03.2021 04:52
Дефіс:
Крутився вихор чорним веретеном і темінь фіолетово-зелена півнеба й півземлі заволокла.
На озеречку поверх льоду повиходила зелено-блакитна вода.
Держава забезпечує доступність і безоплатність дошкільної,повної загальної середньої,професійно-технічної,вищої освіти.
То збоку вітер підкрадеться,то угамується і,прокотивши світло-зелену хвильку по траві,вляжеться.
Гей,ізгадайте,браття-вкраїнці, ким ми на світі бували,як волю нашу,волю народу ми всі гуртом рятували!
Тире:  
 Понад Дніпро гуде метро - і рибоньці не спиться.
Шпаки - це імітатори веселі.
Уяви,що твоє життя - це фільм про падіння літака.
Моє дитинство - дзеркало,у якому відображались небеса.
Зовнішній світ людини - Всесвіт,якому немає ані кінця,ані початку.
0,0(0 оценок)
Ответ:
DoIIIuPak18
DoIIIuPak18
11.05.2021 05:32
    Пропоную скласти такі речення за схемами:
    ⇒ Підмет, присудок, додаток, дієприкметниковий зворот.
Я побачив однокласницю, сяючу від щастя.
Я - хто? підмет, побачив - що зробив? присудок, однокласницю - кого?додаток, сяючу від щастя - яку? дієприкм.зворот. 

    ⇒ Підмет, дієприкметниковий зворот, присудок, обставина.
Хлопці, здивовані та стривожені, підійшли на зупинку.
Хлопці - хто? підмет, здивовані та стривожені - які? дієприкм.зворот, підійшли - що зробили?присудок, на зупинку - куди? обставина. 
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота