Установіть відповідність між морфологічними ознаками і прикладами дієслів. 1. 2 особа множ., док. вид, майб. час, І дієв.

А Ловитимемо

2. 2 особа множ., недок. вид, майб. час, II дієв.

Б Садиш

3. 2 особа одн., док. вид, майб. час, II дієв.

В Обчислиш

4. 2 особа одн., недок. вид, теп. час, II дієв.

Г Їсиш

Ґ Виростете​

1) Вивчивши тему "Складносурядні речення", я зрозумів, що деколи частини складносурядного речення незалежні лише формально, частини складносурядного речення пов'язуються інтонацією та сурядними сполучниками, будову складносурядного речення можно зобразити за до схеми: у ній частини речення позначаємо квадратними дужками, між якими ставимо відповідний розділовий знак і сурядний сполучник.
2) Найскладнішим під час вивчення цієї теми для мене було визначати межі частин складносурядних речень. 
3) Свої знання я б оцінив на десять балів за дванадцятибальною системою, тому ще тема вивчена мною недосконало. (Тут можно приврать и написать, что тему выучил на "отлично" :)) 

 Осінь. Вона тихо і непомітно піді йшла до нашого парку. Ми зразу відчули її прохолодний подих. Дерева стоять в тривожні задумі. Ось кремезні дуби , мов вартові. Осінь не торкнула їх своїм пензлем, але листя дуба якось по-особливому дзвенить, як бляшане. На березах ледь пожовкли листочки. Лиш ялини стоять пишні та зелені. Ми підійшли до нашої річечки. Вода в ній темна. А по її холодному плесу, мов золоті кораблики, пливуть кленові листочки. Над річкою схилилась горобина. Жовті листочки весело тріпотіли на вітрі, а кетяги ягід ще жовті, бо не було морозу, від якого вони червоніють. Прощаємось з красою осіннього парку. Повертаємось до школи, під ногами шарудить килимок першого опалого листя. Хороше, урочисто, і трішечки казково.