Установіть відповідність між виділеними в реченнях займениками і синтаксичною роллю, яку вони виконають. 1 підмет 2 додаток 3 означення А я-не ти Б у всякої пташки - свої замашки В як сокіл зелене, то й ґав його вдзьобае
Двокрапка ставиться при безсполучниковому реченні (тобто речення, частини якого рівноправні між собою(вони не залежать одне від одного), а також там нема сполучника тому двокрапка). Квадратні дужки, бо речення головне (не підрядне(!)).
[.., (які…),.., (які…),..],
квадратні дужки знову, бо це друга частина безсполучникового речення ( і в цій частині присутнє й складнопідядне залежне речення ( тому дужки круглі вже). Щоби зрозуміти, що це підрядне речення треба поставити питання :
[в осіб], (які не вміють говорити),
в осіб (яких?), які не вміють говорити
до речі, це означальне підрядне речення (означальне відповідає на питання який? котрий?
беруть інтерв’ю особи, які не вміють писати
беруть інтерв'ю... це продовження 2 частини безсполучникового речення. І тут знову зустрічається підрядне залежне речення в круглих дужках.
для того - продовження безсполучник речення. .. квадратні дужки закриваються.
далі знов підрядне речення з'ясувальне, бо беруть для чого? .. для того, щоб :
,(щоб було що почитати особам)
і завершується речення означальним підрядним реченням. особам яким? ...які не вміють...
тут послідовний зв'язок. різні типи зв'язку (всі 3 види). сподіваюсь я все зрозуміло пояснила )❤
ответ:. Наслідки вашої праці оцінять інші, дбайте тільки про те, щоб серце ваше було чисте й справедливе (Д. Рескін).
(з’ясувальне)
Про що?
[ ], [ ],(щоб ).
2. Жито вже кинуло колос і змінило барву стебел та листків: до зеленавості влилася сивина ніби його хтось попелом трохи притрусив (М. Малиновська).
(порівняльне)
[ ] : [ ],(ніби ).
3. Упав мороч па листя посіріле, яри заслало сиве полотно, збирають, ночі зорі у рядно, і сонце в хмарах ніжиться без діла (В. Симоненко).
[ ], [ ], [ ], і [ ].
4. Як хочеться, щоб всі на світі люди не забували: ти усе ж людина (Г. Дудка).
(з'ясувальне)
5. Птицю вабить рідний берег, і лишає вирій шиття, лиш дихне весна із півдня, лиш набруняться сади (І. Вирган).
(часу)
6. Зацвіли, забуяли вишні, забіліло кругом вночі, і кантату весни одвічну замузичили знов доті (В. Буденний).
[ ], [ ], і [ ].
Объяснение:
В)
Объяснение:
[…]:
Двокрапка ставиться при безсполучниковому реченні (тобто речення, частини якого рівноправні між собою(вони не залежать одне від одного), а також там нема сполучника тому двокрапка). Квадратні дужки, бо речення головне (не підрядне(!)).
[.., (які…),.., (які…),..],
квадратні дужки знову, бо це друга частина безсполучникового речення ( і в цій частині присутнє й складнопідядне залежне речення ( тому дужки круглі вже). Щоби зрозуміти, що це підрядне речення треба поставити питання :
[в осіб], (які не вміють говорити),
в осіб (яких?), які не вміють говорити
до речі, це означальне підрядне речення (означальне відповідає на питання який? котрий?
беруть інтерв’ю особи, які не вміють писати
беруть інтерв'ю... це продовження 2 частини безсполучникового речення. І тут знову зустрічається підрядне залежне речення в круглих дужках.
для того - продовження безсполучник речення. .. квадратні дужки закриваються.
далі знов підрядне речення з'ясувальне, бо беруть для чого? .. для того, щоб :
,(щоб було що почитати особам)
і завершується речення означальним підрядним реченням. особам яким? ...які не вміють...
тут послідовний зв'язок. різні типи зв'язку (всі 3 види). сподіваюсь я все зрозуміло пояснила )❤